改变学习方式，应对世界巨变带来的新挑战
《义务教育课程方案（2022年版）》强调：积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动，促进学生举一反三、融会贯通，加强知识间的内在关联，促进知识结构化。”之所以如此强调项目式学习，是因为项目式学习能改变学生被动学习的习惯和方式，有效提升学生的学习兴趣和主动性，促进知识理解和记忆，培养高阶思维能力；同时，它还能加强知识间的内在关联，促进知识结构化；此外，项目式学习有助于培养学生的合作能力、实践能力，增强社会责任感和创新精神
最近这些年，项目式学习的实践和研究如雨后春笋般出现，也有很多图书面世，瑞安·施托伊尔的《极简项目式学习：6步让PBL从想法变为现实》就是其中的一本。（剩余4090字）
