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推进数字化转型是会计教育高质量发展的关键路径之一。立足于会计学科的应用性特质，加强会计实践教学尤为重要。实践教学不仅是培育高质量复合型会计人才的核心环节，更是推动会计教育数字化转型有效落地的关键支撑。本文从嵌入性视角出发，揭示西部高校会计教育在数字化转型赋能过程中面临的障碍：关系嵌入、结构嵌入、制度嵌入失效，致使主体动能不足、资源错配、效能衰减。（剩余5029字）
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嵌入性视角下数字化转型赋能西部高校会计教育高质量发展
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