基于儿童体验的“蒲公英”博物馆主题活动设计与实施策略

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众所周知，当前我国大多博物馆的性质属于非营利性机构，博物馆本身具备收藏、传承、探究、教育等属性，其中展示了大量的人类文明及历史缩影。随着教育理念的发展，博物馆逐渐成为促进幼儿发展的重要平台之一。教育家皮亚杰曾提出，幼儿认知发展离不开主动的经验和交往。博物馆不仅是知识的传递者，更是幼儿探索世界、激发创造力的场所。（剩余2599字）

试读结束

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