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小女儿今年四年级。这四年的小学生活,像一面冷峻的镜子,让我看见了成人世界里那些复杂隐晦的规则。换句话说,这个四十来人的小小教室,俨然已经是一个运行着完整社会逻辑的微型社会。
这一切要追溯到三年前一句预言般的介绍。那是一年级下学期的家长会上,班主任用清晰而肯定的语调向所有家长勾勒班级的初始图景:“目前来看,A同学和B同学思维非常敏捷,学习态度端正,课堂表现也特别好,可以说是我们班的领头羊,希望孩子们都能向他们看齐。(剩余2195字)
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