图形－背景理论视角下的微信推文标题认知分析

——以温州四所高校为例

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摘 要：随着智能手机和移动网络的普及，新媒体得到了快速发展，人们获取信息的途径、发布信息的平台也发生了很大的变化。微信公众号推文已经成为当代大学生获取信息的重要途径之一。本文以认知语言学中的图形-背景理论为基础，分析了温州四所高校官方微信公众号的特色推文标题，发现结合时事话题、流行歌曲、热播电视剧等“背景”，能够使推文标题含有突显的“图形”成分，这样的标题可以第一时间引发师生关注，从而促进信息有效传播。（剩余4618字）

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