核心素养导向下的小学音乐情境化教学策略

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1 小学音乐核心素养内涵

1.1 审美感知——培养对音乐美的敏感与鉴赏力

在音乐学习过程中，审美感知是构筑学生核心素养的关键要素，它促使学生去感知旋律、节奏、和声等音乐元素所蕴含的美。学生通过深入学习音乐理论以及品鉴多样化的音乐篇章，能够逐步培育对音乐之美的感知与辨识能力。在实际教学过程中，教师指导学生通过听觉体验、模仿以及作品剖析等方法，领略音乐作品所传递的情感和艺术感染力，进而提高他们的审美鉴赏能力，使他们能够在日常生活中发现并欣赏音乐的美。（剩余4348字）

试读结束

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