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2022版新课标对小学艺术核心素养的内涵进行了深刻诠释，强调培养学生的审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等多方面的综合能力。这一核心素养的提出，不仅为小学美术教育指明了方向，也为传统工艺课程的实践探索提供了理论依据。基于这一教育目标，课题组开启了“以核心素养为导向的小学美术传统工艺课实践探索”这一课题的实践研究。（剩余4480字）
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以核心素养为导向的小学美术传统工艺课实践探索
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