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摘要：针对当前新工科教育需求，深化高等学校自主创新性学习教学改革，结合工科专业教学实际，在利用网络课程平台开展专业课教学改革实践的同时，研究和探索基于课程平台的专业课程自主创新性学习模式。根据实际教学实践的量化分析，在课程模式、学生自主学习表现和课程模式反馈等内容上开展辩证分析，构建了包含多种课程资源和在线课程平台相结合的教学模式。（剩余7391字）
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基于课程平台的新工科专业教学实践与改革思路
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