人工智能时代英语教师的写作文本识别素养研究

——以高中生人机文本特征对比为基础

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中图分类号:H319 文献标识码:A 文章编号:1000-0100(2026)02-0084-6

DOI 编码:10.16263/j.cnki.23-1071/h.2026.02.013

1 引言

以DeepSeek等为代表的大语言模型(LargeLanguageModels,LLMs)凭借其强大的自然语言理解和生成能力而被广泛应用于写作教学领域。(剩余9978字)

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