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注：本文系2024年度质量工程项目中高职教育教学改革项目“数字技术赋能室内软装设计课程美育教学改革建设路径研究”（2024HMZLGC28）研究成果。
一、数字技术赋能美育教学研究概述
（一）研究背景与意义
在数字化时代，软装设计行业正朝着高品质、定制化的方向转型升级，虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术已成为核心驱动力。（剩余4882字）
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数字技术赋能室内软装设计课程美育教学改革研究
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