基于传统美学思想的展示空间叙事设计研究

注：本文系2025年度校级教育教学改革与研究项目“具身认知视角下展示设计课程教学改革策略”（JG-2025-CG251446）研究成果。

一、空间叙事理念与传统美学思想概述

展示空间作为文化传播以及公众美育的关键载体，其设计实践存在一定的问题。当前涉及传统美学的展示空间创作，虽说不乏优秀之作，但普遍存在两类较为突出的问题：文化叙事停留在较为浅表化、符号化的层面，大量设计仅是对传统图案、器物样式等元素开展机械式的挪用与拼贴操作，没有对其背后所蕴含的美学精神以及哲学意蕴进行转译，致使叙事显得颇为单薄，很难唤起观众内心深处的文化记忆以及情感共鸣；在空间叙事层面，当下的展示空间设计实践大多依靠西方叙事学、现象学等理论框架，缺乏中式传统美学设计理论与方法的介人，导致设计创作常陷入仿古造型以及追随国际样式的固定模式。（剩余4907字）