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在推进乡村全面振兴的背景下，乡村学校教育的发展意义重大，它是激活乡村人力资本的“源头工程”，更是重塑乡土文化认同、驱动乡村振兴走向纵深的核心支点，乡村教师社会素养则直接关系着乡村学校教育的发展质量。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》《乡村教师支持计划（2015—2020年）》《教师教育振兴行动计划（2018—2022年）》等政策文件也对提升乡村教师社会素养的重要价值作出指示。（剩余4681字）
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我国乡村教师社会素养的内涵及实践价值研究
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