传统文化融入中小学美术实践的路径研究

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中华优秀传统文化蕴含着深厚的美学思想与哲学意蕴，是提升青少年综合素养的宝贵资源。当前，将传统文化融入中小学美术实践已成为重要趋势。然而，在具体实践中，如何破解文化内涵挖掘浅层化、保障支持体系不健全等难题，实现从“知识传授”向“价值引领”的转变，仍有待深入探讨。基于此，本文围绕传统文化融入中小学美术实践的重要价值、现存问题与实践路径展开研究，旨在提高中小学美术实践的整体效果，促进传统文化在新时代的创新传承。（剩余4432字）

试读结束

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