多学科融合视角下中学民族音乐教学文化传承路径研究

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在新时代教育改革的背景下，通过多学科融合加强学科教学的文化传承功能已成为深化课程改革的重要方向。中学民族音乐教学作为传承中华优秀传统文化的重要载体，蕴含着深厚的文化内涵与独特的教育价值，能够提升学生的音乐素养。然而，当前中学民族音乐教学在教学内容、教学方法、教学评价和教师素养等方面仍面临诸多挑战，导致其深层文化教育价值未能充分彰显。（剩余4934字）

试读结束

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