中高职贯通分段制培养的实施背景、问题审视与路径优化
中图分类号：G719.2 文献标识码：A 文章编号：1673-260X（2026）03-0112-07
职业教育作为与经济社会发展联系最为紧密的教育类型，其体系建设质量直接关系到技术技能人才的供给水平与结构。2022年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，明确指出要“支持优质中等职业学校与高等职业学校联合开展五年一贯制办学，开展中等职业教育与职业本科教育衔接培养”1]，标志着中高职贯通培养已从局部试点探索，上升为国家层面。（剩余9891字）