师范生养成教育体系的构建

——以哥伦比亚大学师范学院为例

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摘要：新时代背景下，我国更加倡导师范生的养成教育。师范生养成教育与专业教育，通识教育相比大有不同，养成教育更加侧重注重素质教育。而师范生养成教育体系的构建在我国还处于有待完善的阶段。通过以哥伦比亚大学师范学：为例，在养成教育的目标、内容、实施路径、评价方式几个方面进行比较研究，以期进一步探索构建适合我国的师范生养成教育体系。（剩余7157字）

试读结束

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