科研与继续教育融合：妇幼保健院人才培养新路径

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在行业发展浪潮推动下，随着妇幼保健机构逐步向“临床一保健—科研”复合型功能定位转型，传统以临床技能培养为主的继续教育模式已难以契合人才培养需求。科研资源与继续教育资源独立运行、科研能力培养在继续教育中边缘化等问题普遍存在于当前三级妇幼保健院，致使人才知识结构单一，科研转化能力薄弱，学科创新发展受到严重制约。（剩余4983字）

试读结束

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