预防和矫正优等生心理问题的策略

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一、案例回放

新学期开始，我们班的优等生小乐转学了。她天资聪颖，上课发言娓娓道来，是我们班课堂教学中的灵魂人物。她平时诚实稳重，从不惹是生非，深受我和同学们的喜爱。面对她的离开，我和同学们都很失落。

开学的第三天晚上，我突然接到小乐妈妈的电话。电话中，小乐妈妈向我诉苦：小乐到新学校后，对新的学习环境很不适应，第一天回家就哭闹着要回原来的学校，但父母因将房子已买在那里，坚决不同意她再转学。（剩余2261字）

试读结束

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