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美育的社会性是美育理论的核心议题。从西方席勒提倡审美教育以重塑人性，到我国近代王国维、蔡元培等借助美育改良社会，均将美育视为培养时代新人、改造现有社会的重要路径。大学美育的社会性既是美育社会性的具体表现，也是高等教育的特殊要求。习近平总书记在给中央美术学院老教授的回信中指出：“加强美育工作，很有必要。（剩余8843字）
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大学美育的社会之维
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