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随着人工智能技术的迅猛发展，初中信息技术教育正面临着前所未有的发展契机，当前我国教育数字化转型已进入攻坚阶段，《教育信息化2.0行动计划》与《义务教育信息科技课程标准 （2022年版）》均强调培育学生的计算思维与数字素养，但初中信息技术教学仍存在课程内容更新滞后于技术迭代速度、教学模式以传统讲授法为主导、教师人工智能专业素养有待提升等问题，人工智能技术的引入为解决这些问题开辟了新路径。（剩余4702字）
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