让科学思维在物理课发芽

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

目前，核心素养已成为初中教育教学体系中的主要教学目标，各学科依据自身特点确立了相应的素养目标。具体到初中物理教学，主要分为四个关键维度，即物理观念、科学思维、科学探究能力以及科学态度责任。其中，科学思维的高效高质培养，不仅能促进学生物理综合能力的提高，还对其批判性思维、创新性思维的持续发展有一定的辅助作用，促进学生实现全方位发展。（剩余4883字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人