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维果茨基的“最近发展区理论”认为，学生的发展有两种水平，即学生的现有水平和可能的发展水平。如何选择合适的教学形式以兼顾学生的两种发展水平，是提升教学效果的关键问题。
表演是帮助学习者找到最近发展区的最佳媒介。在小学语文教学中，如果能借助戏剧在形式和表达上的多样性优势，以戏剧表达为载体，就能让教学恰好落在学生的最近发展区中，有效发展和提升学生的语文综合语言运用能力。（剩余4992字）
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戏剧表达：化解小学生消极沉默的实践策略
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