新时代“双创”教育与专业教育深度融合模式的构建

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摘要 为探索“双创”教育与专业教育的融合，同时解决学生的创新精神、创业意识不强等问题，在新农科建设的背景下，瞄准农业资源循环高效利用和生态环境保护发展前沿，以农学专业为研究对象，从课程体系设计、平台构建和专业竞赛等方面进行探索改革，将创新创业教育融入农学专业人才培养方案中，贯穿人才培养全过程。从培养创新意识、形成创新思维、锻炼创业能力3个方面开展“双创”教育，建设一支专业化“双创”师资队伍，即提出“三一模式”。（剩余8460字）

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