农业硕士研究生分类培养改革探索与实践

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摘要 为全面提高农业硕士研究生培养质量，构建了“四位一体”的专业学位研究生教育体系。首先，形成了以职业需求为导向的培养目标分类定位理念；其次，构建了“政校企”积极参与的培养机制和基于产教融合的“2+4”联合培养模式；最后，首创农业硕士专业学位研究生“导师能力提升计划”。通过实践与完善，有效解决了分类培养过程中培养目标和培养过程不统一、社会资源利用率不高、学生实践平台及实践经费不能保障等问题。（剩余5227字）

试读结束

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