小学道德与法治教学中培养学生核心素养的策略探索

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摘要：小学道德与法治课程在基础教育阶段占据核心地位，如同启蒙灯塔为学生的价值观塑造提供方向性指引。其教育价值主要体现在情感培育（塑造道德判断能力、明辨是非善恶）、法治意识（渗透规则与法律观念，筑牢守法公民根基）等维度。

关键词：小学道德与法治  课堂教学  核心素养  策略

在教育改革聚焦核心素养培育的背景下，小学道德与法治教师肩负着关键育人使命。（剩余2162字）

试读结束

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