小学班主任班级文化建设的路径与实践反思

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摘要：班级文化是班级成员共同形成的价值观念、行为规范、集体氛围的总和，是小学德育工作的重要载体，也是班主任开展班级管理、促进学生全面发展的主要抓手。小学阶段是学生世界观、人生观和价值观形成的萌芽期，班主任又是班级文化建设的主要负责人。班级文化建设的路径是否科学，执行是否有效都关系到班级凝聚力能否更好地形成，关系着能否更好地培养学生的核心素养。（剩余2134字）

试读结束

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