基于大数据的远程教育学习支持服务体系研究

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随着计算机与互联网技术的突破，远程教育已成为实现教育公平，推动全民终身学习的重要途径，正逐步从规模化供给向个性化服务转型[1]。而学习支持服务作为远程教育达成教育目标的核心支撑，其质量直接关系到教学活动的有效实施与教育成效的达成。在远程教育实践中，学习支持服务仍普遍存在响应滞后、针对性不足以及支持深度有限等问题[2，缺乏对学习者的精准教学，在一定程度上制约了学习效率。（剩余8115字）

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