• 半导体物理与器件课程的课堂教学模式改革探索
    学生在掌握半导体理论的基础上能够灵活应用并分析器件的电学特性。教师在授课的过程中可以将相关的最新研究以文献专题报告的形式融入教学内容中。
    郑雁公 简家文
  • 学科与产业融合促进教育科技人才一体化发展
    回溯第三次信息技术革命演化历程，从半导体理论到晶体管的发明，再到催生了苹果、英特尔、微软、谷歌等一大批科技型企业，而这些科技型企业的研发活动又反过来激励了信息科学的发展，例如微软投资的OpenAI开发的
    李飞
  • 窄带隙β-CuFeO2铁电光催化剂性质及表面析氧反应特性
    基于第一性原理计算，本文首先确定β-CuFeO2具有热力学稳定性，磁基态为C型反铁磁，且带隙为1. 37 eV的直接带隙半导体，理论铁电极化为83. 466 μC/cm2，是良好的光催化剂载体。
    吕东昊 徐兰兰 刘孝娟
  • 周恩来与中国半导体产业的起步发展
    在周恩来的亲自领导下，为了响应当时国家提出的“向科学进军”的号召，中国科学院应用物理所举办了半导体器件短期培训班，邀请从海外归来的成众志、黄昆等专家讲授半导体理论、晶体管制造等课程，并且在北京大学、复旦大学
  • 为什么拜登的半导体新政无法成功
    政府资金过分投资于半导体理论的研发和高端人才的培养，使整个半导体产业链的利润和资源过分集中于头部企业。
    谭笑间
  • “半导体光学”课程思政的设计与实践
    在激子的基本性质章节中，以李树深研究员、夏建白院士在《2006年科学发展报告》发表的“激子和相关现象”的文章为切入点，讲述激子效应在半导体理论和应用研究中的作用，尤其是在量子信息领域等前沿研究，量子信息是经典信息理论与量子力学相结合的新型交叉学科
    矫淑杰
  • 当前世界量子科学技术的发展与应用前景
    集成电路的芯片将电路元器件，如电阻、二极管等在半导体芯片上集成，这一半导体技术以半导体理论为基础，而半导体理论以量子理论为基础。
    李大光
  • 具有奇异项和双临界指数的分数阶Schrödinger-Poisson系统的多重正解
    Schrödinger-Poisson系统是1926年由奥地利物理学家Schrödinger[1]提出的量子力学中的一个基本方程.在磁场忽略不计的情况下，其用于刻画相同带电粒子相互作用的系统，可描述微观粒子的运动.因此，它在量子力学和半导体理论中被广泛应用
    朱泓洁 张家锋
  • 半导体器件物理课程的基本理论创新与教学实践
    作为高校来说，应该通过建设半导体器件物理课程微信公众号的方式，设置与半导体器件物理基础知识、半导体理论模拟计算、物理实验、科研就业等相关教学内容的方式，充分发挥动画、视频、物理实验等教学方法的优势，将半导体器件物理相关的理论知识完整地呈现在学生的面前
    揣雅惠 白昱 岳丹 母一宁 刘春阳
  • 半导体发明史回眸及其创新驱动力探讨
    摘 要：本研究回顾了近150年的半导体理论及技术发明史，根据半导体发明史的特征，可将其划分为3个发明历史阶段，即半导体早期发明史、半导体中期发明史和半导体现代发明史，并对半导体发明史中的创新驱动模式进行探讨
    王学良
  • “半导体物理器件”课程思政建设方法
    举例：以整个半导体理论的发展历史为主线，将各个主要知识点串联起来，介绍了重要的理论背后的科学家以及他们的故事。我国著名物理学家、中国固体物理学和半导体物理学奠基人之一——黄昆院士的故事。
    王少熙 汪钰成 李伟
  • 简析电力电子技术在电气工程中的应用
    另外，电子学相关知识能够为电力电子器件生产制造提供重要理论基础（如如半导体理论等），保证电力电子器件在某方面具备转换、控制电能的重要功能，电力学相关知识则主要体现在电气工程建设领域，能够为电力电气技术在电气工程中的有效应用提供正确指导
    戈立汕
  • “模拟集成电路”课程实验教学改革与实践
    此时，教师再详细进行版图设计理论知识的讲授，学生能更深刻地理解相应的工艺知识和半导体理论，真正实现了理论和实践完美结合的教育理念，有利于学生能力的培养。
    刘海涛 唐枋 甘平 林智
  • “半导体物理学”课程思政教育与教学建设探索
    以此方法使半导体理论和实际应用相结合，不仅加强了学生对知识运用的综合能力，而且使学生体会到了学以致用的快乐，对于激发学生的学习兴趣有事半功倍的效果。
    周丽星 张亚民 冯士维 朱慧
  • 诺贝尔物理学奖与人工智能：跨越学科的智慧交融
    物理学思想推动神经网络新纪元霍普菲尔德早期的研究聚焦于凝聚态物理，并在激子和半导体理论方面作出了重要贡献。
    彭鹏 郝洋帆 高策
  • “半导体光学”产教融合课程设计与教学实践探索
    学生在科研实验室中通过亲自动手操作、验证实验与探究实验，加深对半导体理论和光谱学现象的理解。
    边昂 胡友友 戴俊
  • 科学史融入科学教学的价值逻辑
    理性的思路应该是从最基本的物理假定入手，首先罗列与问题相关所有的（半导体理论）假定，根据具体情况加以分析，每一个假定、每一种情况、每一次选择、每一层因素都要完整地展开讨论，从而将最终导出的正确物理公式用于计算
    刘琪
  • 加强半导体基础研究刻不容缓
    美国大学的大量教授正在承担英特尔、三星和台积电等公司委托的基础研究课题，甚至包括半导体理论的研究课题。
    骆军委
  • 决战崛起
    康鹏看了几天书后，就向慈云桂发牢骚：“我们不应该花太多时间去钻研半导体理论，我们主要是用晶体管，知道它的特性，学会使用就行了。”
    龚盛辉
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