• 党史教育融入中国经济史课程思政研究
    内容体系构建是党史教育融入中国经济史课程思政的基础工作。
    张晓玲
  • 新财经改革背景下中国经济史课程改革刍议
    并且，中国经济史的第一批专业工作者，来自上世纪50年代在中国人民大学开设的经济史研究生班。中国经济史特别是中华人民共和国经济史，它所讲授的内容是中国共产党领导的经济实践。
    邬昶俊 高晓健
  • 高校学术出版高质量发展实践研究
    如前所述，傅筑夫先生这套著作的一个鲜明特点是以马克思主义为理论指导和学术统领，可谓中国经济史著作中集马克思主义之大成者。
    潘飞
  • 春秋战国——大变革的时代
    1. （2022·江苏泰州）《中国经济史》在评述古代中国农业生产技术发展时说：“耕用牛犁，使用铁器，是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”
    樊璐
  • 课程思政视域下跨学科通识课程的教学模式探索
    （二）教学团队本课程由“中国经济史”教学团队承担有关教学任务，将课程建设与教学团队建设相结合，营造了良好的学术氛围，加强了团队教师间的交流与合作，也有助于各位教师不断提升自身的学术水平和科研能力
    吴方 江争红
  • 王熙凤管理才能的贡献
    从某种意义上说，研究中国文化史不能回避中国经济史。在学科分野越来越细的今天，提倡对比性研究，似乎更为重要。
    戴荣里
  • 2025年第1期书屋絮语
    《唐长孺回忆录》：“（李）剑农先生为一时硕彦，授中国经济史及中国近百年史，居教师楼，与余相邻，朝夕相接，余一生治学，得先生之益者非浅。”
    本刊编辑部
  • 轻阅读
    辩驳得失，以史为鉴，本书不失为一部简明的“中国经济史”。
  • 新疆棉保卫战，关键是规则话语权
    image"著有《智能投资》，译作含《剑桥中国经济史
    崔传刚
  • 中国古代瓷器发展简史
    ——摘编自章开沅《中国经济史》瓷器是由瓷石、高岭土、石英石、莫来石等经过高温烧制而成的，外表施有玻璃质釉或彩绘的物器。
    李瑞红
  • 把握历史脉络，研究新中国经济发展史
    从1978年到2012年党的十八大之前，是中国经济史的第二个历史时期。党的基本路线“以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持四项基本原则”反映了这个时期经济发展的方向和体制变革的原则。
    张卓元
  • 专题5 艰难转型
    复习导引复习备考近代中国经济史，要理清线索，侧重内忧外患中的小农经济、洋务运动、民族资本主义发展，并与中国现代化相联系。
    马瑜
  • 专题5艰难转型
    思维导图复习导引复习备考近代中国经济史，要理清线索，侧重内忧外患中的小农经济、洋务运动、民族资本主义发展，并与中国现代化相联系。
    马瑜
  • 艰难转型
    复习 导引复习备考近代中国经济史，要理清线索，侧重内忧外患中的小农经济、洋务运动、民族资本主义发展，并与中国现代化相联系。
    刘丹
  • 涉嫌垄断 知网改错更需行动
    他在中国知网上搜索，发现除了《中国经济史词典》，自己还有100多篇论文，但这些论文全部没有得到他本人授权。
    冯昭
  • 重构与拓展：《中外历史纲要》主题化立体教学思考
    [3]朱伯康、施正康：《中国经济史》（下卷），上海：复旦大学出版社，2005年，第404-405页。
    陈国清
  • 经济与社会生活专题同步练习
    ——摘编自钱穆《中国经济史》材料二 宋神宗时期，开封城内工商与居民杂处，商店可随处开设，市民面街而居，彻底打破了唐朝的坊市制度。
    李秀莲
  • 20世纪三四十年代马克思主义史家的高校任教与学术研究
    吴泽在就读于中国大学经济学系时，“开始把原先对农村经济的浓厚兴趣，转而化作对中国经济史的认真探研，再由中国经济史而扩展到中国社会史、政治史和思想史等各个层面”，吴泽：《我的治学历程》，《吴泽文集》第1卷
    叶建
  • 主题出版重点项目策划的基本原则和典型方法
    如果不是从经济角度阐述新中国成立以来的重大成就和历史经验，笔者当初策划的新中国经济史项目很有可能就产生不了比肩《谱写发展奇迹：新中国重大经济成就精讲》一书的积极影响。5.
    何军民
  • 西汉经济思想融入西方经济学课程教学的思路探讨
    参考文献：[1]钱穆.中国经济史[M].北京：北京联合出版公司，2019.[2]金少英.汉书食货志集释[M].北京：中华书局，2017.
    程宇 莫子刚
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