• 优化实验教学
    [2]中华人民共和国教育部.关于加强和改进中小学实验教学的意见[S].北京：教基〔2019〕16号，2019.11.
    谢俊娜
  • 中小学实验教学安全管理的标准化探讨
    中小学实验教学安全管理标准化可以规范实验教学的操作流程和安全要求，有效控制实验教学的安全风险，促进实验教学与社会需求的对接，并推动学校管理水平的提升。
    吕凤
  • 优化物理实验教学 构建高效物理课堂
    2.明确实验教学目标 为避免物理实验教学流于形式，除常态化开展实验教学活动外，教师还要明确实验教学目标，可结合既定目标开展具体的物理实验教学活动。
    吴永锋
  • 高校虚拟仿真实验教学的思考
    高校应充分认识虚拟仿真实验教学的重要性，强化实验教学理念，由教学实验中心设计实验教学方案，协同教学主管部门制订虚拟仿真实验教学的建设目标，保障和推进虚拟仿真实验教学的实施。
    亚春林
  • 虚拟仿真实验教学项目建设措施探索
    [11-12]3虚拟仿真实验教学项目建设方式的探索3.1从建设模式入手，提高实验教学资源质量鼓励教师将高水平的科研成果向实验教学转化，自行研发虚拟仿真实验教学资源
    何珊 　方堃　刘慧明　刘静
  • 高中地理实验教学的现状及改进路径
    地理实验教学评价关系到地理实验教学目标的落实，教学功能的发挥。
    吴红侠
  • 高中物理实验教学有效性的探讨
    希望通过本文的探讨，能够引起更多教育工作者和学生对高中物理实验教学有效性的重视，共同为提高实验教学的质量而努力。
    梁远琦
  • 高三物理实验教学的优化策略分析
    首先，应加大对实验教学资源的投入，改善实验教学的条件和环境，为学生提供一个开放、自主和探究的实验教学环境。
    高颖
  • 专业认证背景下提升化学师范生实验教学能力的研究
    教育专家指出化学教师的实验教学也应该要从自身教学经历、同事听课评价以及学生信息反馈等方面对实验教学实践及自身专业知识进行反思，以提高自身实验教学能力。
    李小芳 朱红梅 李晓燕 郑青
  • 核心素养视角下小学科学实验教学的创新与实践
    通过更新教学观念、创新教学方法、加强实验设备建设、注重实验评价以及构建实验教学课程体系、加强实验教学师资培训、推动实验教学与信息技术的融合等措施的实施，可以有效地提高小学科学实验教学的效果和质量。
    卢东文
  • 信息化视角下高校实验教学面临的困境与解决路径
    高校实验教学应借助信息化的契机，剖析存在的困境，贯彻以本为本的实验教学理念，抓住实验教学的核心理念，加强实验室的全方位管理。
    燕士力 李轮
  • 高校实验教学信息化管理探讨
    4.2  高度重视实验教学，采用信息化实验教学管理形式，加强实验教学队伍建设高校实验教学是培养学生创新和实践能力的重要方式，增加实验教学方面的投入和高度重视实验教学是非常有必要的
    安亚文
  • 初中化学实验教学设计改进与创新研究
    同时，教师还应继续探索实验教学的新理念和新方法，不断完善实验教学体系，为培养更多优秀的化学人才做出更大的贡献。展望未来，初中化学实验教学设计改进与创新仍面临诸多挑战和机遇。
    王兴莹
  • 贵州省初中生物学实验教学基础保障调查研究
    ，同时在教师培训经费中明确实验教学技能培训专项经费，保障实验教学正常开展.学校要进一步重视实验室建设，在学校各项基本建设中优先保障实验室等功能教室建设，要想方设法配备实验教学基本条件，保障实验教学的正常开展
    杨梅　杨立昌
  • 浅谈实验教学弱化的原因及应对措施
    学科教师不但负责理论教学，在实验员的辅助下开展实验教学，在根据教学计划需要开展实验教学时，还可灵活地对实验教学媒介进行选择。
    邓小红 刘群 高飞 苟帮超
  • 高中物理实验教学技巧探研
    面对这一转变，教师不仅要认识到物理实验教学的重要性，还要更新物理实验教学理念以彰显物理实验的价值，明确实验教学目标以开展多元化的实验教学，拓展物理实验教学内容以丰富学生课外活动，这样才能不断提升物理实验教学的有效性
    陈明来
  • 高中生物学实验教学现状调查研究
    实验教学要注重学生实践  实验教学属于情境式、体验式的学习模式，教师一方面应丰富实验教学的模式[3]，另一方面应积极开展探究实验教学，注重对学生科学思维和创新能力的培养。
    刘静
  • 虚拟实验在农村初中化学教学中的应用
    （一）SO策略：加强虚拟实验教学建设，提高实验教学效率虚拟实验教学作为目前我国素质教育教学改革的一大趋势，校领导应加强层次设计，充分认识到虚拟实验教学在现代化教育教学改革发展中的重要性
    马驰骋
  • 立德树人导向的实验案例教学模式创新
    创造性地将实验教学和案例教学有机结合起来;借鉴管理案例编写规范，制定了被国内高校认可遵循的《高等学校经管类实验教学案例编写规范》，改变了实验教学案例编写不规范的现状，使实验教学案例的开发系统化、可操作、
    杨海军
  • 高中化学实验教学的问题与对策研究
    教师在优化实验教学时，应从传统的实验教学理念中解放出来，多角度开展实验教学，以避免学生在实验学习中产生“知其然，不知其所以然”的现象。
    徐兆胜
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