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基于家校沟通视角下初中德育教育活动开展的策略研究新媒体

摘要：立足家校沟通视角，聚焦初中德育教育活动的开展策略。当前，家校沟通在德育教育中面临沟通渠道单一、内容浅显、频率不稳定等挑战，不利于提升德育教育的质量。所以，本文将进一步探讨家校沟通的有效方式，旨在通过优化家校沟通，能够增强学校德育的推动力，有利于学生思想道德素养的提升。同时，能够有效地改善家校沟通的效果，促进初中德育水平的提升，推动家校协同育人模式的发展与创新。关键词：家校沟通；初中德育教育；活

基于应用型人才培养的管理会计课程教学改革研究新媒体

摘要：随着经济的不断发展，企业的人才需求结构也在不断变化，高校在教学过程中也在不断强化应用型人才培养的意识，为了提高会计人才质量，培养高素质、高技能的会计专业人才，课程改革必不可少。本文就管理会计课程的教学现状，针对教学当中出现的教学内容重理论轻实践、缺乏实践教学、教学考核方式较单一等问题，提出创新教学方案设计、构建多层次的实践教学体系、完善课程考核评价体系、加强管理会计师资队伍建设等具体的改革方法

基于大数据分析的数字化绩效考核体系设计研究新媒体

摘要：随着数字化转型的不断深入，企业管理逐步迈向智能化与数据化阶段。传统绩效考核体系存在主观性强、数据分散、反馈滞后等问题，难以满足现代企业高效决策与动态管理的需求。大数据赋能的绩效考核体系不仅能实现员工绩效的量化与动态评估，还能促进企业战略目标与个人绩效的协同优化，为企业管理科学化提供有力支撑。文章基于大数据分析视角，探讨数字化绩效考核体系的构建思路与实现路径。通过对绩效数据采集、指标体系设计、数

基于装配式混凝土建筑结构工程施工技术研究新媒体

摘要：近年来，装配式混凝土建筑作为建筑工业化的代表，标志着我国建筑行业从传统“现浇”模式转向“预制”模式，具有不可取代的关键意义。基于此，本文对装配式混凝土建筑结构工程施工技术进行深入研究，详尽剖析其技术要点与关键环节，旨在为建筑行业工业化、现代化发展提供有益参考。关键词：装配式混凝土建筑；构件；工程；施工技术引言：装配式混凝土建筑结构施工技术是指预先将不同构件在工厂加工出来，运输到施工现场后进行现

基于“以赛促学”教学机制的《通信网络规划》教改方案探索新媒体

摘要：《通信网络规划》是通信工程专业本科生的核心课程。为适应应用型人才培养的需求，针对传统教学中的问题，提出了基于“以赛促学”机制的教学改革和实践探索方案。通过结合竞赛与课堂教学，鼓励学生在竞赛中应用专业知识解决实际问题，提升工程实践能力和创新思维。具体改革措施包括将课程理论教学、实践教学和项目设计相结合，增加项目实践部分，采用赛题导入法进行实践教学，并鼓励学生根据竞赛题目自主选题进行课程设计。通过

基于大模型群智能优化算法的 RFID 安全加密协议自适应研究新媒体

摘要：为让无线射频识别（Radio Frequency Identification，RFID）系统在动态环境里的安全性以及适应性得到提升，本文运用 Transformer 模型开展提取攻击特征的工作，同时依靠该模型指导粒子群算法进行参数更新，在此基础上，开展了融合大模型与群智能优化算法的自适应加密协议框架的构建工作。通过这样的设计，动态密钥管理以及加密参数优化得以实现。实验结果表明，这种方法在加密效率、攻击防御率以及能耗控制这几个方面，表现都

基于信息技术环境的初中历史课堂教学实施对策研究新媒体

摘要：数字化背景下促进信息技术与历史教学的深度融合，是教育发展的必然趋势。历史是培养学生历史素养、家国情怀的重要学科，在信息技术的帮助下，可以突破传统教学的局限性，从而让历史知识变得生动形象。历史教材当中涵盖了中国境内早期人类与文明的起源到三国两晋南北朝时期的历史内容，有着时间跨度大、知识点繁多的特点，而传统教学难以激发学生对学习的兴趣。由此，对信息技术环境下的初中历史课堂教学实施对策进行探究，可以

小班幼儿同伴交往冲突的干预策略：基于教师观察与引导的实践研究新媒体

摘要：小班（3-4 岁）幼儿因自我中心认知、语言表达薄弱，同伴交往冲突频发，且以资源占有型冲突为主（占比超 50% ）。当前部分教师存在“简单制止”或“过度干预”误区，忽视冲突的教育价值。本文以某幼儿园小班23 名幼儿为研究对象，通过1.5 个月实践，构建“观察识别—分类介入—引导解决”的教师干预路径，结合具体案例优化实操策略。实践表明，科学干预可减少冲突升级，提升幼儿初步交往能力，为小班幼儿社会性发展提供支撑，全

基于五气通脉理论的五步康耳法治疗耳鸣效果研究新媒体

摘要：耳鸣是耳鼻喉科常见症状，目前尚缺乏特效疗法。本研究基于中医五气通脉理论，系统探讨其指导下创立的“五步康耳法”对耳鸣患者的临床疗效。通过梳理该理论的文化渊源与中医机理，结合耳鸣的中医病机特点，明确五步康耳法以调和脏腑、通达五气、通利耳窍为核心作用途径。初步临床观察显示，该疗法可显著改善患者耳鸣症状与生活质量，总有效率达 86.7% ，THI 及 VAS 评分均明显下降。结果表明，五步康耳法具有较高的临床应用潜力

基于真实情境的初中数学大单元教学案例开发与效果评估新媒体

摘要：本文立足核心素养导向的初中数学教学改革需求，聚焦苏教版“方程与不等式”这一贯穿初中代数体系的核心单元，探索基于真实情境的大单元教学案例开发路径与效果评估方法。旨在为初中数学大单元教学提供可操作的实践范式，助力核心素养在课堂教学中落地生根。关键词：真实情境；初中数学；大单元教学；方程与不等式；效果评估 引言《义务教育数学课程标准（2022 年版）》要求通过主题整合优化数学课程内容结构，将学科知识融入真

基于学习共同体的《国际贸易实务》课程项目化教学研究新媒体

摘要：结合实际情况来看，《国际贸易实务》课程本身具有显著的理论性、实践性特征，依托学习共同体，则可在协作互动的基础上，有效构建深度学习关系项目化教学则可在真实任务的驱动下，助力学生实践能力的提升，通过两者的有机融合，则能够从本质上推动《国际贸易实务》课程教学实践目标的实现。关键词：学习共同体；《国际贸易实务》；课程；项目化教学一、基于学习共同体的《国际贸易实务》课程项目化教学价值分析针对基于学习共同

基于幼儿身心发展规律的中职幼儿舞蹈创编课程设计与实践新媒体

摘要：中职幼儿舞蹈创编课程是培养幼儿教师舞蹈教学能力的核心课程，其教学质量直接影响未来幼儿舞蹈活动的开展效果。幼儿身心发展具有“动作发展阶段性”“认知直观性”“情感易感性”等规律，当前部分中职课程存在“重技巧传授、轻幼儿规律适配”的问题，导致学生创编的舞蹈脱离幼儿实际。本文基于幼儿身心发展规律，从课程目标定位、内容模块构建、教学方法创新、实践环节设计四个维度，探索中职幼儿舞蹈创编课程的优化路径，旨在

基于在线开放课程的《中医诊断学》混合式教学的应用探索新媒体

摘要：在教学过程中如果运用传统教学模式，会比较重视对理论知识的传授，严重忽略了教学过程和效果的评价。对此，要积极运用混合式教学模式，该模式主要是针对教学的需求采取针对性的教学策略，可以满足学生的需求，为教学效果带来提升。笔者结合本人组织教师团队在国家智慧职教平台构建在线开放课程《中医诊断学》并应用于辅助教学的经验，阐述了开展混合式教学模式的必要性，然后对混合式教学在《中医诊断学》开放课程中的应用进行

基于运动疗愈的初中生情绪管理能力提升路径研究新媒体

摘要：随着我国教育事业的不断发展，学生的心理健康成为人们重点关注对象。文章主要针对初中生情绪管理问题，探索运动疗愈的干预路径。通过研究分析发现规律运动能有效缓解初中生焦虑、抑郁等负面情绪。基于此提出“运动处方”模式，结合初中生生理心理特点设计篮球、跑步等运动项目，并配套情绪监测工具，以此来提升初中生情绪识别、表达与调节能力。关键词：运动疗愈；初中生；情绪管理能力初中生处于青春期关键阶段，情绪波动频繁

基于BIM 技术的建筑施工现场机械设备调度智能化研究新媒体

摘要：建筑施工现场机械设备调度的合理性与高效性对工程进度、成本和质量有着重要影响。BIM（建筑信息模型）技术凭借其强大的信息集成与可视化功能，为施工现场机械设备调度智能化提供了新的解决方案。本研究聚焦于 BIM 技术在建筑施工现场机械设备调度中的应用，深入分析了当前调度中存在的问题，探讨了基于 BIM 技术实现智能化调度的方法与策略。通过构建 BIM 模型并集成机械设备相关信息，实现对设备状态、位置和使用情况的实时监

基于人工智能的生态环境动态监测与预警系统研究新媒体

摘要：生态环境问题日益成为制约可持续发展的关键因素，传统的环境监测手段在实时性、广域性与预测能力方面存在明显不足。人工智能作为近年来迅速发展的前沿技术，在生态环境监测与预警系统建设中展现出巨大潜力。本文从环境监测面临的现实挑战出发，系统探讨了人工智能技术在生态数据感知、动态分析、风险预测及预警响应等方面的应用机制。结合物联网、云计算等技术，构建以数据驱动为核心的智能监测预警系统模型，旨在为生态环境保

深化银行信贷贷前风险管理：基于Python数据分析的创新应用新媒体

摘要：本文探讨了 Python 在银行信贷贷前风险管理中的应用，特别是在数据采集与预处理、特征工程与变量选择、统计学习与机器学习模型的构建与验证等方面的具体实践，并对 Python 在信贷贷前建议金融机构为提高风险管理的科学性和精确性，积极采用并整合Python及相关数据分析技术。同时，金融机构要适应快速发展和变化的金融行业，不断探索技术创新。关键词：Python；风险管理；特征工程；机器学习模型；信贷决策引言：在全球步入信息

基于情感化理念的湖湘地域性食品包装设计研究新媒体

摘要：在消费升级大背景下，食品包装开始从传统的单一保护功能逐渐地转变为情感传递的重要载体。文章聚焦情感化理念在湖湘地域性食品包装设计活动中的应用，先是对情感化理念的核心内涵以及设计要素做出介绍，然后分析其在湖湘食品包装设计中具备的优势，包括增强市场竞争力、传承地域文化以及提升用户黏性等，最后站在文化符号提取、感官体验设计等多个维度提出具体可行的应用策略，旨在为湖湘地域性食品包装设计创新提供思路，从而

基于人工智能的附着式脚手架安全监测管理系统研究新媒体

摘要：随着城市建筑向高层化、复杂化发展，附着式升降脚手架在施工中的应用日益广泛，但其安全事故也频发发生，传统人工监测方式存在效率低、实时性差、主观性强等问题。本文针对附着式脚手架的安全监测需求，提出了一套融合物联网、人工智能与建筑信息模型的智能安全监测预警系统。同时，本文构建了基于层次分析法的安全性评价模型，对脚手架使用阶段的整体安全状态进行量化评估。该系统能够显著提升脚手架安全监测的自动化、智能化

基于地方饮食文化幼儿园食育课程的建构与实施新媒体

摘要：本文从五育并举的视角出发，探讨基于地方饮食文化的幼儿园食育课程的建构与实施。分析了地方饮食文化在幼儿食育中的重要性，强调其在落实健康儿童行动、根植文化自信及提升办园质量方面的重要意义。以课程“ 在地性” 为切入点，结合园所文化，探讨了地方食育课程建构的文化背景。从课程理念、目标、内容三个方面建构食育课程体系，并从实施途径、组织形式、课程评价三个维度阐述了食育课程的实施策略。关键词:地方饮食文化；

基于生活化情境与分层任务的高中物理概念教学研究新媒体

摘要：能量守恒是高中物理的核心概念，其抽象性易导致教学中“重记忆轻应用”的问题。本文以新能源汽车电池效率分析为生活化载体，构建“情境导入—分层探究—应用升华”的教学模式。通过基础层、提高层、应用层三级任务设计，引导学生从追踪能量转化路径到量化分析效率损耗，实现能量守恒概念从知识认知到工具应用的转化，为高中物理概念教学提供具象化、结构化的实践方案。关键词：高中物理；能量守恒；生活化情境；分层任务；新能

新时代德育工作中基于心理健康教育的实践探索新媒体

摘要：本文深入剖析新时代背景下德育工作的新形势与鲜明特点，着重关注学生在思想认知、行为习惯及校园管理层面涌现的新动态、新趋势。以心理健康教育作为核心突破口，结合典型案例与经过实践检验的成功经验，系统论述心理健康教育在强化德育工作效能中的不可或缺作用，并提炼出一系列行之有效、可复制推广的实践策略与方法，旨在为新时代德育工作提供有力支撑与创新路径。关键词：新时代德育；心理健康教育；案例；作用一、研究背景

基于数值模拟案例的土建类“产教研融合”教改思路探索与实践新媒体

摘要：土建类研究生课程具有学科交叉性强，与前沿技术密切联系，注重实践与应用的特点，本文通过分析土建类研究生课程的教学现状及存在的问题，探讨了一种基于数值模拟案例的土建类研究生专业课程教学模式的改革思路，包括融合产业需求和科研成果的展示、课程体系的重构、教学方式的创新以及融入国外教学中结合数值模拟案例的教学模式创新等，研究成果对深化产教研融合、提升土建类研究生专业课程教学质量及高层次创新型人才培养具有

基于人因工程的办公空间照明色温对工作效率的影响研究新媒体

摘要：本文探讨了办公环境照明色温对员工工作效率的影响。色温不仅关系到视觉舒适度，还直接影响员工的心理状态与注意力集中度。低色温光源有助于放松和缓解疲劳，但在高强度任务中可能影响工作效率；而高色温冷光则提高警觉性和工作效率，但长时间使用可能导致眼睛不适。本文通过分析不同色温环境下的工作效率差异，提出优化照明设计的建议。建议采用动态调节技术，根据工作性质和员工需求调整色温和亮度，创造舒适且高效的办公环境

基于核心素养导向的高中生物沉浸式教学策略探究新媒体

摘要：随着高中生物课程改革持续深入推进以及核心素养理念逐步广泛推广，这促使一线教师需要积极探索新型教学模式，传统讲授方式难以充分有效激发学生兴趣，进而培养其综合能力， 而沉浸式教学方法凭借其高度代入感以及深度参与性展现出独特优势。本文聚焦于核心素养导向下高中生物沉浸式教学实践路径，深入分析当前课堂所存在现实困境，并提出具有实际操作性解决 对策，这些对策涵盖多媒体工具运用问题链设计以及分层引导等多个维

基于智能化的机械设备电气自动化技术应用研究新媒体

摘要：随着工业 4.0 战略的深入推进，智能化与电气自动化技术的融合已成为现代制造业转型升级的核心驱动力。机械设备作为工业生产的基础载体，其电气自动化水平直接决定了生产效率、产品质量与系统安全性。当前，传感器技术、物联网 (loT)、人工智能 (AI) 等智能技术的突破，为电气自动化系统赋予了自主感知、决策优化和自适应控制的能力，推动传统机械设备从“自动化”向“智能化”跨越式发展。本文将从应用价值、关键技术及智能化

基于智慧课堂的高中化学分层教学策略设计与实证分析新媒体

摘要：高中化学教学中，学生个体差异显著，传统“一刀切”教学模式难以满足不同层次学生的学习需求。智慧课堂依托信息技术构建的互动平台，为分层教学的落地提供了技术支撑与实施路径。本文以学生认知规律和化学学科特性为依据，阐述智慧课堂与分层教学融合的价值，设计涵盖课前、课中、课后的分层教学策略，并结合教学实践进行反思，旨在为提升高中化学教学质量、促进学生个性化发展提供可行方案。关键词：智慧课堂；高中化学；分层

基于纺织科学与工程学科优势服务辽宁纺织服装产业集群路径研究新媒体

摘要：在“双碳”的大背景下，我国纺织工业已进入“绿色制造产业”发展新阶段，“科技、时尚、绿色”正在成为中国纺织行业的新标签、产业的新定位。辽宁省是全国较早的纺织工业基地之一，产业链涵盖化学纤维制造、纺纱、织布、印染、服装加工、产业用纺织品制造等多个领域，已形成特色鲜明的集群化发展格局。应新阶段、新定位要求辽宁省打造万亿级消费品工业基地目标建设，大连工业大学纺织科学与工程作为辽宁省双一流学科，积极探索

基于“快乐读书吧”指导小学高年级学生阅读整本书的策略新媒体

摘要：随着新课程改革的不断深入，整本书阅读在小学教育中的重要性日益凸显，尤其在小学高年级阶段，学生的阅读能力和思维能力逐渐成熟，如何有效激发学生的阅读兴趣，提升其理解能力与综合素养，成为当前教育改革中的一个重要课题。本研究基于“快乐读书吧”项目，探讨其在小学高年级指导学生进行整本书阅读的教学策略。通过实践研究，本文提出了分阶段阅读、任务驱动、课堂互动等教学策略，并结合案例分析，展示了这些策略在提升学

基于数字孪生技术的管道施工设备管理系统开发与应用新媒体

摘要：随着全球能源需求的持续增长与基础设施建设的不断深化，管道工程作为关键的生命线，其施工安全、效率与质量日益成为行业核心关切。传统设备管理方式依赖人工经验与静态记录，难以应对复杂施工环境中的动态变化与潜在风险，导致设备利用率低下、维护成本高昂及安全隐患频发。数字孪生技术作为智能制造与数字化转型的核心驱动力，利用构建物理实体与虚拟模型的全方位实时交互，为突破传统管理瓶颈提供了革命性路径，本文旨在探讨

基于全寿命周期成本的水泥混凝土路面养护决策模型构建与应用新媒体

摘要：摘要：水泥混凝土路面养护决策是个问题，本文针对这一问题构建了基于全寿命周期成本的养护决策模型，在构建之前先分析水泥混凝土路面破损机理和养护特点以确定影响全寿命周期成本的关键因素，接着运用马尔可夫决策过程理论建立路面性能衰减模型和养护效果模型并按照经济学原理构建全寿命周期成本计算模型，然后提出一种基于动态规划的养护决策优化方法，该方法把最小化全寿命周期成本当作目标来求解最优养护方案，最后挑出某高

基于主题意义的小学英语跨学科项目式学习实践探索与思考新媒体

摘要：随着新课标的不断推进，小学英语教学逐渐从语言知识传授向综合素养培养转变。项目式学习（Project-Based Learning, PBL）作为一种以学生为中心、强调真实任务和跨学科整合的教学模式，为小学英语教学提供了新的路径。本文以“主题意义”为核心，探讨如何在小学英语教学中有效融合跨学科项目式学习，提升学生的语言运用能力、综合思维能力和实践能力。通过具体教学案例分析，总结实践中的经验与问题，并提出相应的优化建议，以

基于学科核心素养的中职信息技术“信息意识”培养教学策略研究新媒体

摘要：推进中职信息技术教育改革，关键在于将核心素养的培养切实融入每一堂课的设计与实施中。教师应当始终以学科育人为导向，持续完善课程内容与教学方法。在此过程中，学生信息技术核心素养的养成方能稳步深化、真正落地。基于此，本文从中职信息技术学科核心素养的内涵阐释出发，进而探讨当前中职学生“信息意识”培养的现状，最后结合学科核心素养的要求，提出针对性的教学改进策略。关键词：中职信息技术；学科核心素养；信息意

基于OBE理念的地方应用型本科高校内部专业评估体系探索新媒体

摘要：本文阐释 OBE 理念及其与传统教育的差异，分析地方应用型本科高校开展校内专业评估的必要性，明确评估方法与流程，构建由适应地方应用型本科高校成的专业评估体系，形成“评估—反馈—改进—再评估”的良性循环。并对未来发展提出展望，为促进地方应用型本科高校专业建设提供参考。关键词：OBE 理念；应用型本科；专业评估 一、OBE 理念内涵结果导向的教育（Outcome-basedEducation,OBE）作为一种以学习者为中心、学习结果为导

基于教学评一体化优化小学语文教学的有效策略新媒体

摘要：教学评一体化作为落实核心素养、提升课堂教学质量的关键理念，强调教学目标、教学活动与教学评价三者的协同统一，形成“目标引领活动、评价反哺教学”的闭环系统。在小学语文教学中，当前仍存在教学目标与核心素养脱节、教学活动与目标不匹配、评价方式单一且缺乏指导性等问题，制约了教学质量的提升。本文结合小学语文“工具性与人文性统一”的学科特点，探索基于教学评一体化的小学语文教学优化策略。关键词：教学评一体化；

基于核心素养的高中化学与口腔医学跨学科教学设计新媒体

摘要：核心素养导向下的跨学科教学是打破学科壁垒、培养学生综合能力的重要路径。本文以“牙齿健康与化学应用”为主题，构建高中化学与口腔医学跨学科教学方案，将化学学科的“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”等核心素养，与口腔医学的健康认知、实践技能相融合。通过情境导入、探究实验、案例分析、实践应用四个环节，引导学生运用化学知识解释牙齿疾病成因、理解口腔护理产品原理，在解决实际问题中提升科学探究能力、

基于可持续发展的自然资源工程规划与管理模式新媒体

摘要：依据可持续发展的战略要求，自然资源工程规划与管理应坚持生态优先、统筹协调的原则，从规划体系的优化和管理机制的创新入手，使资源开发利用与生态保护同步推进。本文以自然资源工程规划与管理核心内涵为出发点，梳理实践过程中的关键方向，提出科学有效的实施策略，为自然资源工程高质量发展提供理论参考。关键词：可持续发展；自然资源工程；规划管理；生态协同 引言：在可持续发展观念得到广泛倡导的时候，自然资源工程作

基于“教- 学- 评”一致性的小学语文教学研究新媒体

摘要：教育改革背景下，教师需要全面探索新的教学方法。本文阐述了“教- 学- 评”一致性在教学工作中的价值，在此基础上结合实际教学案例分析“教- 学-评”一致性在小学语文课程教学中的应用，关注教学目标、学习活动、评价方式、反思调整等多个关键要点，提出可用于课程教学的策略方法。希望在“教- 学- 评”一致性的引导下优化小学语文教学，提高教学水平。关键词：“教- 学- 评”一致性；小学语文；课程教学引言：随着教育改革的

基于 CAN 总线通讯的煤矿用带式输送机控制系统设计新媒体

摘要：煤矿带式输送机作为煤矿生产中的重要设备，其运行状态的稳定性和可靠性对于保障煤矿生产安全和提高生产效率具有重要意义。然而，传统的煤矿带式输送机控制系统存在着通讯速度慢、信息传输不可靠等问题，难以满足现代煤矿生产的需要。因此，本文提出了一种基于 CAN 总线通讯的煤矿用带式输送机控制系统设计方案，旨在解决上述问题，提高煤矿带式输送机的运行效率和安全性。关键词：CAN 总线通讯；煤矿；带式输送机；控制系统；

基于物联网技术的粮油储藏环境监测与品质动态检验研究新媒体

摘要：介绍了物联网技术在粮油储藏领域的应用，阐述其在环境监测与品质动态检验中的作用，分析利用物联网实现实时数据采集、传输与分析的方式，探讨该技术对提升粮油储藏管理水平、保障粮油品质安全的意义，为粮油储藏行业智能化发展提供理论参考。关键词：物联网技术；粮油储藏；环境监测；品质动态检验引言：随着科技发展，粮油储藏管理面临新挑战与机遇。物联网技术为粮油储藏环境监测与品质动态检验带来新思路。研究其在该领域的
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