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基于翻转课堂理念的初中信息技术教学模式的应用研究新媒体

摘要：初中信息技术课程开展主要目的是为了提升初中学生信息素养水平，增强学生信息技术综合运用能力，使得学生能够在步入社会以后具备一定的核心竞争力。而翻转课堂在初中信息技术教学中的合理化应用，能够大幅度提升信息技术教学水平和教学效率，为学生创造一个丰富多彩的课堂环境，引导学生在自主学习之下形成良好的学习综合素养。本文分析研究如何将翻转课堂理念合理化融入到初中信息技术教学模式之中，为初中信息技术教师开展教

基于家校共育模式的小学班主任心理健康融合教学新媒体

摘要：品德修养是衡量一个人价值的重要标准，在学校教育中，从小学阶段就设立了德育学科，目的是为了打好学生德育基础，从小引导学生树立正确的价值观。价值观的形成是长期熏陶的结果，单纯依靠学校德育无法给学生营造完整的教育环境，所以家庭德育就成为重要辅助力量。小学生开始步入学校系统化学习，一方面在心理上没有摆脱对父母的依赖，在行为习惯上存在很多问题，需要父母与班主任密切沟通，及时获取学生在校的各项信息，另一方

基于打造“学习共同体”的高中英语教学策略研究新媒体

【摘要】随着高中英语新课改工作的进行，传统英语教学模式弊病百出。如今，“学习共同体”教学模式应运而生，已成为高中英语教师执教英语课程的得力帮手。“学习共同体”模式的出现及应用，进一步转变了学生学习观念，变化了学生学习方式，更有利于拓展学生思维深度及广度，有效培养学生核心素养。本文围绕高中英语教学，分析学习共同体教学策略，仅供参考。【关键词】“学习共同体”;高中英语;教学模式;实践;策略引言：最近几年，伴

基于离散元法的某高速公路弃土场稳定性评价新媒体

打开文本图片集【摘要】在山区高速公路的建设中，隧道及路基的弃土方量较大，受地形条件的限制，土石方的调配与弃土场位置选择均存在较大的困难，因此对弃土场的稳定性作出合理的评价尤为重要，可以有效的避免滑坡、泥石流等次生灾害，保证高速公路运行安全。文章以贵州某高速公路为例，采用适宜分析不连续介质大变形的离散元法对冷水村弃土场天然、暴雨工况下的稳定性进行评价，并与刚体极限平衡法、有限差分法的计算结果进行对比，

基于商务英语人才培养的虚拟仿真实验教学平台建设新媒体

摘要：随着商务英语培养的日益重要，在大学教育中商务英语人才培养的需求也越来越高。虚拟仿真实验教学平台作为一种新的教育模式，针对商务英语专业人才培养提供了新的解决方案。本文以商务英语人才培养为背景，探讨虚拟仿真实验教学平台的建设，包括平台的设计思路、功能模块、建设流程等方面。本文旨在为未来商务英语人才培养提供新的教育方式和平台。关键词：商务英语人才；虚拟仿真实验教学平台；建设流程引言全球化趋势不断加强

基于科教融合的新能源汽车技术课程教学改革策略新媒体

摘要：科教融合是进行开办一流大学的一个基本原则，科教融合对于培养高质量的高层次人才起着举足轻重的作用。基于以学生为本的教育思想为指导，在开展新能源汽车技术课程中采取了多种形式的教学方式，从而提升了学生的学习积极性，确保学生主动参与到课题学习之中，进而达到科研和教学深度融合开展新能源汽车技术课程教学改革的目的。关键词：科教融合；新能源汽车技术；教学改革前言目前，我国对新能源车人才的需求呈现出多元化趋势

基于学科核心素养下浅谈如何建立高中化学高效课堂教学模式新媒体

摘要：高中化学课程在学生核心素养的发展中有着不可替代的作用，高中化学课程标准（2017版）明确指出课程教学的根本任务是发展学生的核心素养，而落实核心素养的关键在于主动探索“以素养为本"的有效教学模式与策略，积极开展教学实践，因此课堂教学研究对素养理论的落地十分重要。关键词：学科核心素养；高中化学；高效课堂；教学模式新课改条件下，高效课堂一直是教师们重点研究的话题。对于高效课堂的创建，“高”和“效”是十分

基于核心素养的高中英语阅读的教学活动设计与实施研究新媒体

摘要： 近几年，随着对基于核心素养的高中英语阅读课教学设计工作的不断关注和重视，对基于核心素养的高中英语阅读课教学设计工作提出了更高的要求，为了最大限度地提升高中英语阅读课的教学质量，我们一方面要重视对基于学生核心素养培养的英语课堂特征的认识和理解，另一方面还要重视对基于学生核心素养培养的阅读课教学设计的分析。关键词： 高中英语阅读;核心素养;教学设计与实施中图分类号：A  文献标识码：A  文章编

基于情景教学在中中小学语文写作教学中的运用研究新媒体

摘要：作为一种新兴的教学手段，情境教学近几年在中小学阶段的教学工作中得到了普及，本文主要以中小学语文教学为例，探讨情境教学在中小学语文写作教学中的应用路径，目的在于更好地发挥情景教学的优势，推动中小学语文写作教学水平的增长，帮助广大中小学生获得扎实的语文写作基础，实现写作水平的提升，为今后的学习深造奠定良好基础。同时也为广大中小学语文教师掌握情景教学的应用策略提供借鉴。关键词：语文写作教学;情景教学

基于知行合一的初中道德与法治深度教学策略探究新媒体

摘要：有研究指出，要想达到知行合一需要让学生从内心角度认同教师所讲解、传授的观点，教师不能通过直接提出知识点的方式让学生进行记忆，而应运用多种模式让学生感悟观点、实践体验，并以行为认知获得优秀情感。让初中生理解、认同理念是道德与法治教学的重要基础，教师应通过情景建构、故事案例等方式开展理论讲解，在关注自主生成的教育效果基础之上，启发学生主动探索理论知识和实践效果，并立足情感教育使其在内心主动生成情感

基于核心素养下农村初中生物校本课程的实践研究新媒体

摘要：随着我国新课程的不断改革，核心素养已经成为了当前学校和教师培育学生的基本需求。新课程的改革就包括这一点，而农村的学生基础一般较弱，核心素养的提高对学生的学习帮助是巨大的。受这些影响，教师要以提升学生的核心素养为标准，进行不同于以往的教学。时代的改变，让教学方式也是有了创新，讲课不再是单纯的进行知识灌输，而是要通过各种方法与策略，来促使学生对生物知识的熟悉和了解。教师要在学生的脑海里建立全面正确

基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨新媒体

摘要：素质教育的深化为初中英语的教学提出了新的要求，教师如果依然沿袭传统单一的教学模式，很难适应当前时代的需求。因此，教师应当与时俱进，转变教学理念，以开放性的思维来进行教学工作，努力创新教学模式，提升教学效果。本文对基于开放性思维的初中英语教学改革模式进行了深入的探讨。关键词：开放性思维;初中英语;教学改革中图分类号：G4 文献标识码：A初中阶段的英语与小学相比，趣味性不足，难度较大，教师在教学时也常

基于精细化管理背景下的初中班主任班级管理探析新媒体

摘要：在教育活动日益被重视的今天，精细化管理为初中的教学活动带来更多的生机与教学方式。初中院校作为学生们真正去了解外面世界的窗口，真正的培养自己的学习习惯的平台，更多的被重视起来。因此在精细化的管理背景下吧，初中班主任对于学生们的教学活动以及班级精细化的管理显得尤为重要。因此我们通过调查研究来解决并提出个让你更加具体的精细化管理意见。从精细化管理入手，营造出良好的学习与生活氛围，加强班级的管理与建设

基于思维可视化的高中英语读写教学策略分析新媒体

摘要：“思维可视化”指的是老师在教学的过程当中，通过可视化工具呈现知识脉络，引导学生学习思维可视化，构建完善的知识体系。可视化教学手段对于读写教学来说，有较强的现实价值，也是适应新时期新高考的各种新题型的教学模式，能够引导学生形成高质量、高效率的英语学习思维。本文将立足高中英语读写教学，例谈“思维可视化”理念下的课堂设计策略，期望能够起到理论参考作用。关键词：高中英语;读写课堂;思维可视化中图分类号：

基于乡土文化资源的小学语文综合性学习项目化实施的研究新媒体

摘要：文化与教学有着密不可分的关系。对于小学生而言，文化就是学生在生活学习和成长的重要基础。在我国的小学语文教学中，小学生的语言表达能力、读写能力、学生的人际逻辑思维能力广泛出现在了教学课堂上。高学段小学生生活的城市是学生学习的重要资源，“项目化学习融合下的语文综合性学习”是在思考传统式综合学习存在的不足时所提出的一种新的学习方法，对学生的文学类学习和全面的发展具备重要意义。小学语文教学十分重视教学

基于认知过程分析的小学数学探究问题设计与应用研究新媒体

摘要：在小学学习的过程中，教师让学生进行探究性的活动，提高学生探究问题的能力，但是教师在设计探究问题活动的时候，要深入的了解学生的实际情况，根据学生的认知能力和理解水平以及生活的经验等方面来设计符合学生实际情况的探究问题活动，但是在当前的活动设计中，一些设计的作用不是很明显、学生的兴致不高，教师教学的进度很快等问题。作为小学数学教师，应该基于认知过程分析的视角来设计小学数学探究的相关问题，并且要有针

基于发展形象思维的高中语文有效课堂教学策略研究新媒体

摘要：随着新课改措施的不断推进，高中语文对教学效率的要求有所提升，截止目前，提高课堂教学时效性成为高中语文教学的唯一追求。教育事业发展至今，历经了数十年的改革与创新，但是在高中语文课堂教学中仍然存在部分问题阻碍着其教学效率的有效提升，为有效解决负面问题，本文针对高中语文课堂教学的有效性展开深入谈论。关键词：形象思维;高中语文;课堂教学中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-44-177引言近年来，国

基于现代学徒制的中职《工业机器人维护保养》岗位课程研究新媒体

打开文本图片集摘要：本文通过对现代学徒制和岗位关键能力课程开发的分析，并根据我校机器人专业与企业合作教学的实际情况，对中职《工业机器人维护保养》课程教学进行研究，取得了很好的实践效果。关键词：现代学徒制;中职;岗位课程;工业机器人中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-174现代学徒制是教育部于2014年提出的，其目的在于深化产教融合、校企合作，进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养

基于立德树人背景下优秀传统文化和红色基因传承的路径探究新媒体

摘要：为提高小学道德与法治学科的育人功能，本文从红色文化和传统文化融入小学道德与法治教学的意义，以及如何通过挖掘教材内容进行课堂教学、开发校本教材等途径开展红色教育，提升育人功能展开论述。关键词：传统文化;道德与法治;资源开发利用;崭新模式;红色文化中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-295引言：怎样把传统文化和红色文化融入道德与法治教学中，是当前教育工作者需要考虑的问题。为进一步落实立

基于大数据分析的电力信息化软件全过程应用分析新媒体

摘要：随着信息化技术的日益普及，电力行业也逐渐迎来数字化转型的浪潮。基于大数据分析的电力信息化软件已经成为电力行业数字化转型的重要推手，在电力生产、输配电、用电检测和管理等各个环节发挥着重要作用。基于此，文章深入分析基于大数据分析的电力信息化软件全过程应用，使电力企业实现数字化管理和智能化控制，以确保软件的长期稳定性和可持续性。关键词：大数据分析；电力信息化软件；全过程应用随着电力工业的快速发展和电

基于教学评一体化的小学语文教学策略探讨新媒体

摘要：在新课程标准中，既有关于学生核心素养的明确要求，还提出核心素养视角下的教学评一体化教学模式。在教学改革过程中，自觉地促进“教学评一体化”教学策略的制定与执行，不仅可以使教师、学生和评价之间的关系得到有效地协调，而且还能促进教师和学生之间的和谐关系，有效地将学生的学习潜能充分地挖掘出来，加强对语文的探索兴趣，促进学生的语文水平的不断提升。为此，在新的形势下，有必要把“教学评一体化”作为教学改革的

基于群众文化背景简析基层舞蹈辅导方式的创新开展新媒体

摘要：随着我国经济的不断发展，人民生活水平逐步提高，精神与物质需求也随之上升。当前，人们的日常文化活动日益丰富，但现有精神生活条件已不足以满足当代人们多样化的需求。在人民群众对舞蹈文化服务需求日益增长的市场环境下，积极引导基层群众组织开展传统舞蹈文化咨询显得尤为重要。基于此，本文基于群众文化背景对基层舞蹈辅导方式的创新开展进行探讨。关键词：群众文化；基层舞蹈辅导；创新开展引言：随着社会经济发展水平的

韩仕玉：基于语文核心素养的高中文言文教学刍论新媒体

摘要：高中语文教学中收录了很多文言文，这些都是优秀作品，蕴含了大量优秀传统文化，是提升学生文学修养、帮助学生了解传统文化的重要资料。所以，核心素养背景下，教师要充分重视文言文教学，在教学中不断优化教学方法，转变教学理念，引导学生认真研读相关语句，认真学习与传承中华传统文化，锻炼思维能力、探究能力、创新能力与语言表达能力。为了更好地吸引学生的关注，使得学生更加喜爱文言文，教师可以在该方面采用科学的学习

一种基于人工智能的多功能车辆安全辅助系统的研究新媒体

打开文本图片集摘要：目前，车辆安全事故多发，多车型智能驾驶辅助系统较为不完善，大部分车辆驾驶者不能有效预防即将到来的危险，与之相关的车辆安全驾驶辅助技术研究日益受到重视。本文主要介绍了一种基于人工智能的多功能车辆安全辅助系统的研究，该系统面对多种路况、多种驾驶环境，采用人工智能嵌入式学习系统，结合深度学习的机器视觉图像检测技术，实现对小车前方道路状况进行实时监测，尤其是突然出现的行车障碍如行人、汽车

基于网络环境下高校图书馆流通服务的细节管理与创新分析新媒体

摘要：随着社会的科学技术发展，网络已成为交流的新桥梁。高校图书馆是信息交流的重要媒介，旨在为高校师生提供便捷，快速的知识资源，所以，细节管理与创新服务成为高校图书馆管理的重中之重。本文通过理论与实际结合，阐述高校图书馆如何在新型网络环境下更好的进行细节管理与服务创新。关键词：网络环境;高校图书馆;流通服务;管理创新网络科技的发展改变了人们的生活方式和学习方式，当然也给流通服务提出了新的挑战。高校图书馆

基于图式理论的初中英语整本书阅读教学规划新媒体

打开文本图片集【摘要】图式理论是将阅读内容和图式结合，在学生脑海中形成新图式的过程。把图式理论引入到初中英语整本书教学，能够提升学生的阅读兴趣，激发学生语言整合和思维能力，促进学生的思维迁移能力。本文主要探究基于图式理论的初中三年英语整本书教学规划，从而推动初中英语整本书教学深入开展。【关键词】图式理论；英语整本书；教学规划笔者申报的“基于图式理论的初中英语整本书阅读教学策略研究”课题研究被批准为广

基于核心素养的初中英语课堂教学活动设计探索新媒体

打开文本图片集【摘要】《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调核心素养的统领作用，将培育学生的核心素养作为教学教研的中心。本文以“核心素养”的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大要素为基点，分别探讨如何在教学实践过程中进行教学活动设计，实现学科语言知识传授的同时，融入学科的社会文化以及学生的思维品质、学习能力的培养，体现英语学科的育人价值。【关键词】初中英语；核心素养；课堂教学；活动设计随着新

基于积极行为支持理论的孤独症儿童攻击性行为研究新媒体

【摘要】孤独症儿童的攻击性行为不仅会对其正常生活、学习、人际交往造成不良影响，也会使其社会化发展产生阻碍。本文以积极行为支持理论为基础，梳理孤独症儿童攻击性行为表现及其功能，归纳了孤独症儿童攻击性行为的影响因素和常用干预措施，并在此基础上提出攻击性行为干预的思考与建议，以期为国内孤独症儿童攻击性行为的研究和实践提供有益借鉴。【关键词】攻击行为；孤独症；综述一、引言孤独症（Autism），是一种发病于婴幼儿

基于培养社会责任的初中生物课堂教学实施策略新媒体

【摘要】态度责任是我国生物学教育领域的新兴词汇，在《义务教育生物学课程标准（2022年版）》中作为生物学核心素养之一被提出，涵盖科学态度、健康意识、社会责任等内容，是生物学知识与能力的内化并应用于个人、社会 生活实际的反映，是生物学课程育人的重要体现。本文从从生物科学史、社会性科学议题和作业设置三个方面的教学策略出发，培养学生的社会责任素养。【关键词】生物核心素养；社会责任；初中生物课堂在《义务教育生物

基于小学英语课程标准的阅读课阅读改善策略新媒体

打开文本图片集英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等。因此，笔者根据义务教育英语课程标准来制定科教版小学英语阅读课的阅读策略。一、策略一：根据课标的语言知识制定知识清单从小学英语三年级上册的Unit10开始，笔者使用知识清单表格来引导学生对课的内容进行考察与探究。根据2011年版课标，要求学生在义务教育阶段应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法以及用于表达常见话

基于学校育人理念下“五育并举” 与“五育融合”的探析与实践新媒体

打开文本图片集【摘要】本文通过对“五育并举”和“五育融合”的文献研究，探讨“五育并举”与“五育融合”及结合学校育人理念的理论基础与实践路径，强调“五育”的内在统一和平衡发展，注重各育的独特价值和功能作用，倡导多样化的教育方式和手段，强调教师的角色转变和素养提升，关注教育评价体系的改革和完善。“五育并举”和“五育融合”在教育高质量发展中都发挥着重要作用，学校应注重将“五育并举”与学校的育人理念相结合，

基于网络环境家校活动中“教师独角戏”现象的研究与对策新媒体

摘  要：家校互动活动是对学生进行科学化教育管理的重要方法能够为家校沟通创造良好条件，对学校资源以及家庭教育资源进行整合与共享，从而为教学事业的全面发展以及学生的全面发展创造条件。尤其是在当前的网络环境下，依托先进的网络信息技术，家校互动的便利性大幅度提高。在网络环境下，影响家校活动效果的主要因素就是教师独角戏问题的存在，对此，要正确认识并反思这一问题，提出针对性的解决对策，确保家校联系顺畅性。

基于绿色设计理念的现代化茶叶产品外观艺术设计探索构架新媒体

摘 要：茶文化是民族文化的关键组成部分，在茶文化的影响下，茶叶作为文化认同下的产品，受到当代消费者的欢迎与喜爱，在绿色设计理念下，通过对产品外观的精心设计，能够提升茶叶产品的文化内涵，扩大茶叶的行业影响力和知名度。关键词：绿色设计理念;现代茶叶产品;外观艺术设计;分析茶叶作为一种饮品，其在我国拥有悠久的历史，并且受到广大消费者的认同与欢迎，在进入新时代后，消费者的行为意识、艺术意识和价值观念均出现了较

基于名师工作室的教师专业发展共同体的实践研究新媒体

摘要：名师工作室是提高教师的总体综合文化精神素养水准和教学专业化，从而提升质量与水准的重要载体，依靠于名师工作室建立了教师学科发展共同体，对教师建设工程来说有着非常重要的含义。名师工作室能够促进教师在共同体中一起探索、持续反省并进行革新，进而产生典范和引领效果，产生广泛影响，为教师专业发展创造重要平台，支持老师建立教学特点，从而增强院校总体综合教育办学力量。关键词：名师工作室;教师专业;共同体引言名师

基于差异化教学下初中道德与法治教学的实践探索新媒体

摘要：快节奏的发展步伐，使我国教育愈加完善、健全，革新为了能够给祖国的花朵带来更优质的教学资源。人与人之间正因有了差异的存在，才会显得与众不同，每个人有不同的切面，当人与人的某个切面相遇时会产生相似的反映，只是身上某一特点比较相像，并没有完全一样的两个人，就像两片树叶一样没有完全一样，都有自己的个性和特点，而这一特点能够令人印象深刻。将这种独有的特色保留在教学中，呈现别样风采，差异化主张个性，主抓全

基于翻转课堂的“岗课赛证创”混合式教学改革探索新媒体

打开文本图片集基金项目：本文系2021年度陕西高等教育教学改革研究项目重点攻关课题“三教改革视角下高职混合式教学模式研究与实践”（项目编号：21GG018）;陕西职业技术学院2021年度教科研项目“翻转课堂中的‘岗课赛创’混合教学模式研究探究与实践”（项目编号：2021YX022）摘要：旅游管理专业群呼应职业教育发展对于“岗位规范标准、职业资格证书、职业技能水平和创新创业能力”的要求，采用“岗课赛创证”五位融通，基于翻转课

基于单元主题促进高中政治课堂教学的有效性探究新媒体

摘要：在新课改浪潮的不断冲击下，高中政治教育也迎来了全新的契机，以新课程理念为核心指导的高中政治课程特色鲜明，即每一个单元主题知识点背后都有一套更为科学、合理的教学体系，其中理论教学、深度研读以及实践探究等三个部分，既是新课改重要理念的体现，同时又是课程创新发展的需要。单元主题教学更提倡学生通过自主学习，自我深化认知，提升自我经验。这不仅要求教师能够帮助学生学到基本的知识和技能，同时还要重点关注学生

基于生成性教学视角的高中英语读后续写教学研究新媒体

【备注】本文系江苏省扬州市教育科学“十四五”规划课题《生成性教学视角下的高中英语读后续写实践研究》的研究成果之一（课题编号：2022/P/074）。摘要：随着教育理念的更新和教学方法的多样化，生成性教学作为一种新兴的教学模式，逐渐受到广大教育工作者的关注和认可。特别是在高中英语教学中，读后续写作为一种培养学生语言综合运用能力和创新思维的有效手段，与生成性教学的理念不谋而合。本文旨在从生成性教学的视角出发，深入

基于项目式学习的初中生物学跨学科实践探究新媒体

摘要：本文探讨了初中生物教学现状及项目式学习在跨学科实践中的应用策略。针对生物教学中内容单一、实验不足等问题，项目式学习通过真实情境激发学生兴趣，培养自主学习和跨学科整合能力。文章详细阐述了项目设计、知识整合、团队合作、自主探究与评价反馈等策略，并结合“校园生态系统调查”实例，展示了如何通过项目式学习提升学生的创新思维、问题解决能力及综合素质，推动生物学教学的有效改革。关键词：项目式学习；初中生物；

基于GIS的农房规划建设管理一体化平台建设分析新媒体

摘要：近些年以来，伴随着我国农房建设工作的不断发展，在复杂错乱的农村大空间建设工作当中，排布管理工作的随意性较大，为新农村建设与新时期的集中化管理带来了更大难度，而当前的农房规划建设则主要是为了给农村居民们提供更加充足的生活保障，促进农村地区的规范化建设与管理。为此，本文将基于GIS技术下的农房规划建设管理一体化平台建设的基本内容、系统框架以及系统功能建设进行分析，在系统功能建设当中，提出了一张图系统
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