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基于中职院校食品检验课堂教学全过程的学业评价实践新媒体

打开文本图片集摘要：学生学业评价体系的建立与完善是人才培养及全面建设综合人才评价体系中的重要组成部分，有效评价方法可以促进教学目标的有效实现，实现学生全面发展、促进人才技能培养。本文探讨基于社会能力、方法能力和专业能力三个层面构建中职院校食品检验专业一体化课堂学生学业评价体系及实践。关键词：学业评价  中职院校  食品检验课堂 评价在教学目标的实现中起着举足轻重的作用，有效评价方法可以促进教学

检测实验室基于信息化的方法受控管理模式研究新媒体

摘要：检测实验室基于信息化的方法受控管理模式就是以网络信息技术为基础，加强对检测实验室的管理。本文简单阐述了检测实验室基于信息化的方法受控管理模式的意义，具体分析了检测实验室基于信息化的方法受控管理模式的相关策略，优化人员结构、构建信息资源平台、实验项目管理信息化和提升相关人员技术水平。关键词：检测实验室;信息化方法;受控管理模式前言：科学技术的日益进步，传统的检测实验室管理模式已经不再适应时代发展的

基于大学校园服饰文化的中山装改良设计探讨新媒体

摘要：本文主要研究的是基于大学校园服饰文化的中山装改良设计。通过对中山装文化内涵及服饰特点的研究学习，探讨当代中山装的创新设计，思考中山装改良设计的可能性。通过对当代大学校园服饰文化建设现状和大学生这一特定群体的日常服饰喜好特点的分析调查，以北京理工大学珠海学院为例，将中山装的改良设计与大学校园服饰设计相结合。以衣为媒，体现当代大学生积极向上的精神风貌，促进校园文化建设，引导学生了解中国传统文化，继

基于工作过程化的物流管理专业课程体系研究新媒体

摘要：职业教育应以塑造学生终生良好品质，使他们能走得更远、更好为目标。为了培养社会所需要的人才，在进行人才培养的过程中，应对高职物流管理专业课程进行重新开发，优化物流管理专业课程体系本文对工作过程系统化的高职物流管理专业课程开发的必要性、原则和方法进行了探讨。关键词：工作过程化;高职;物流管理;课程体系引言：工作过程导向是当前高职教育课程改革中的一个热点问题，德国职业教育从1996年开始就在积极探索以工作

基于立德树人的初中班主任德育工作方法创新研究新媒体

摘要：随着教育改革措施的不断落实，立德树人这一德育目标的地位不断攀升，同时，初中阶段的学生正处于身心发展十分迅速的青春期，在这一阶段对学生开展德育工作的十分必要。在这样的背景下，本文以基于立德树人的初中班主任德育工作方法创新研究为题，简要阐述了当前大多数初中班主任的德育工作现状，并在此基础上详细讨论了班主任开展德育工作的几个策略。关键词：立德树人；初中；班主任；策略在新课改不断深化落实的当前教育阶段

基于低碳经济背景分享环境监测对生态环境保护作用新媒体

摘要：环境监测工作是环境保护部门的工作重点，环境监测的结果可用以指导工厂、企业以及相关部门进行环保改进工作，环境监测工作符合我国低碳经济发展的原则。本文对环境监测工作及环境保护工作的原则、要求展开研究和分析，提出了低碳经济背景下环境保护与监测策略，以达成低碳经济发展的目的。关键词：环境监测；生态环境保护；低碳经济Based on the background of low-carbon economy， sharing environmental monitoring's role

基于“双减”下小学英语新课标的单元整体教学设计的策略与实践新媒体

摘 要：新课标改革的推进和双减政策的出台，大大地推动着教师们在教学过程中改进教学方法，小学阶段的英语教学更是如此，那么要想提升教学质量，英语教师应该以双减政策为导向，依据新课标，更高效地利用教材。小学英语课文往往集中在单元主题中，因此教师需要做好单元整体教学，这样才能更好地落实双减政策。关键词：双减政策；新课标；单元教学；教学方法小学阶段是学生们学习英语的基础阶段，只有在此阶段给予学生良好的引导，才

基于OBE-CDIO理念的“船舶机舱监测与控制”课程教学改革探索新媒体

打开文本图片集摘要：针对“船舶机舱监测与控制”课程教学存在的问题，以培养学生不同层次能力和素质为目标，结合OBE-CDIO理念，进行课程教学改革。基于OBE理念，以能力培养为核心，定位课程教学目标。反向设计各教学环节，依托CDIO项目式教学，借助知识单元、专项训练和综合项目，构建递进式教学模式。并以学习成果为导向，创新评价方式，建立多元化考核体系，促进教学过程的持续改进。关键词：船舶机舱监测与控制；OBE；CDIO智能船

基于新型P-BOPPPS模型融入专业课程思政的教学模式新媒体

打开文本图片集摘要：在当前高等教育改革与课程思政建设背景下，为更有效在专业课程教学中贯彻立德树人的教育理念，并提升专业课程在思政教育方面的成效与深度，本文基于原有BOPPPS为教学模型，增加了准备（Preparation）环节，提出了P-BOPPPS新教学模型；详细阐述了新模型对于各环节的课程思政，构建了基于新模型融入专业课程思政的教学模式；以《特种设备安全》课程为例，探索了利用该模型将思政元素与课程内容的紧密结合，实践结

基于以幼儿为本理念下幼儿园管理工作优化探究新媒体

摘要：《幼儿园教育指导纲要》中指导出幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。那么学前教育阶段是对于幼儿未来的成长和学习都会产生重要的影响，所以在国内教育改革不断深化的当下，幼儿园教育工作也在不断创新和发展。在幼儿园的教育工作当中，班级管理对于幼儿健康成长也是起着重要作用，教师的管理理念和管理方法会在一定程度上影响幼儿性格的养成和发展，传统的教育理念不利于幼儿的个性化发

基于主题式理念下高中英语教学的设计策略研究新媒体

摘要：随着新课改的完善，教师在教学中更注重教学效率的提高。现如今，高中英语教师在教学设计的选择中多种多样，选择最有效地教学方式是教师进行教学设计的重点。在高中英语教学设计中进行主题式理念教学可以提高学生自身对知识点的认知，并根据学生自身所掌握的主题来进行教学内容的设计。在教学中进行以主题为根本的教学，可以完善教学方式中存在的问题，并提高教师教学的质量。关键词：主题式；高中英语教学；学生引言教师在进行

基于“易班” 平台的网络思想政治教育模式创新与实践新媒体

摘要：互联网发展成为人类社会生活重要方式，网络化背景下，网络不良思想挑战高校人才培养事业。高校学生存在心理问题严重，精神追求空白等严重影响学生成长的问题。高校为实现可持续发展目标，利用网络开展思政教育非常必要。易班平台为高校开展思政教育提供了新的媒介。阐述易班平台开展高校思政教育意义基础上，从内容整合有待加强，学生参与主动性不足等方面梳理现阶段面临的问题，提出提高平台内容质量，以需求为导向调整服务内

基于供应链管理的库存控制理论在实际中的应用研究新媒体

摘要：当前环境，由于市场经济体制的不断变迁，企业之间相互的比拼和较量慢慢演变为各个企业所在的供应链上的比拼。企业若要保证正常运营所需，常常需要配备一定数量的存货来周转，但是存货存在这样的一些问题，存货属于暂时无法使用的不动用资金，如使用大量库存则对企业资金周转产生不便，同时也会产生一部分对库存管理的费用等。库存控制理论作为供应链管理的重要组成部分，讨论和研究供应链环境下的企业库存控制方法，有利于节约

基于现代管理下的美妆个护企业产品的营销策略分析新媒体

摘要：当前是一个文化自信的时代，且不论国家层面对中国传统文化的重视，普遍大众也越来越重视。深厚内涵的文化，不仅能够引起消费共鸣，更能体现产品特点、丰富品牌内涵、提升品牌附加值。在奔涌而来的浪潮中，各行各业都火速开展“产品营销”，让历史会说话，让文化打动每一个人。基于此，本文主要以美妆为例探究美妆个护产品在新时代下应该做出怎样的变化，提出自己的看法，进而从整体上提高自身的发展质量。关键词：美妆行业;个

基于校本课程开发的高中生物核心素养教学研究新媒体

摘要：在核心素养的背景下，开发高中生物学的校本课程，可以帮助老师们在课堂上更好的培养学生的生物学科核心素养，使他们能够学习和掌握更多的生物学知识和技能，同时也可以为高中生物教学的创新创造条件。在这一点上，本文分析了开发高中生物校本课程的必要性，并提出了以生命观念素养为核心，开发生物学校本课程，以培养理性思维为中心，深化高中生物校本课程等策略，希望能使生物学校本课程的育人价值得到更好的发挥，为学生的全

基于学生思维能力发展的初中物理生活化教学过程探究新媒体

摘要：物理是一门研究物质性质、结构和作用原理的学科，抽象概念、模型等比较丰富，若基于直观的传统教学法，空难以让学生有效掌握物理知识。因此，需要强化学生思维能力，通过思维导向，提高自主学习的能力，强化主动性发挥，回归生活，立足实现，实现生活化的教学，获得情感经验，提高积极性。此外，通过在生活实际中寻找案例，也能帮助学生理解物理知识和原理，构建理想模型，强化对物理知识的应用，认识到物理与生活的关联性，对

基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨新媒体

摘要：在传统的初中英语课堂上，教师只是进行单纯的知识传授，没有真正调动学生对于英语学习的积极性和主动性，在经济全球化的大背景之下，英语成了越来越多人需要学习的语言。因此，在新课程改革下，教师要重视学生的英语学习能力培养，教学时要以学生为主体，构建开放性思维教学模式，这样才能够提升英语教学的质量，提升学生的英语学习水平与英语素养。关键词：开放性思维;初中英语教学;改革模式中图分类号：A 文献标识码：A 文章

基于合作学习模式的初中生物课堂教学探究新媒体

摘要：初中生物学科是一门实用性与抽象性并存的学科，是初中学校设置的重点科目之一。初中生物学科的学习要求学生必须具备较强的自主思维能力和实践能力，而合作学习模式恰好可以锻炼学生的自主学习意识，拓展他们的思维，培养他们动手操作的实践能力。因此，合作学习模式值得我们借鉴和引用。关键词：合作学习模式;初中生物;课堂教学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-397引言在生物教学实践过程中，培养学生的学

基于核心素养与信息化中职数学课程整合案例探究新媒体

摘要：数学学科是教育体系和课程体系中非常重要的一部分，尤其在职业院校教学中，良好的数学能力和知识基础可以为专科学习如计算机等打下良好基础，并将数学学科思维、核心素养用于提升学生的综合素质之中。所以需要中职院校数学教师以培养学生的核心素养为目标，利用信息化教学优势整合教育资源，拓宽教育途径，丰富教学内容。关键词：中职数学;核心素养;信息化;教学策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-47-265长久

基于小组合作学习的初中数学课堂教学设计分析新媒体

摘要：在改变传统的灌输式的教学模式的前提下，教师都需要对于学生的数学学习能力，进行合格检验，这样才能够满足学生在课堂中的数学学习需求，教师也需要引导学生展开小组合作学习，这样才能够帮助学生进节目题的主动思考。并且能够让学生在分析不同的数学问题的前提下，对于数学知识内容的运用能力有一个主动提升的过程，增强学生的数学核心素养，为学生综合素质的发展创造有利的教学条件。所以教师在基于小组合作教学模式的前提下

基于核心素养的初中英语体验式教学方法研究新媒体

摘要：随着核心素养成为了教学新趋势，作为初中英语教师应该创新教学方法，利用体验式教学来提升教学效率。体验式教学能够以学生为课堂主体，不断的激发学生在学习中的主动性，让学生能够从主观方面出发来展开英语学习，从根本上提升了初中学生的学习效率。作为初中英语教师应该根据教学内容来设计体验式教学方案，不断的在教学中来引领学生更好的去体验英语学习的乐趣，从而逐步的提升教学质量。关键词：核心素养；初中英语；体验式

基于多元智能理论的小学语文高年级古诗教学策略研究新媒体

摘要：加纳德在智力单一因素论等其他方面基础上，进一步提出多元智能理论，主张人的智能是由八大智能组成的。这样理论的出现，不单肯定人类智力的多元性，而且已然成为现阶段教学多元评价过程中的理论基础，另一方面，多元智能理论被应用于小学阶段的教育教学工作内。以语文科目为例，尤其指的是高年级时期古诗教学怎样在多元智能理论的角度上开发学生的智能。在这样的教学背景下，一定程度确保学生在高年级阶段古诗学习过程的进展。

基于动力电池技术的新能源汽车性能优化与安全性研究新媒体

摘要：随着环境污染和能源消耗问题的日益严重，新能源汽车以其环保、节能的特性逐渐受到人们的关注和青睐。动力电池作为新能源汽车的核心部件，其性能优化与安全性问题对于新能源汽车的发展至关重要。本文将从动力电池的性能优化和安全性两个方面进行探讨，以期为新能源汽车的技术进步提供参考。关键词：新能源汽车；动力电池；性能优化；安全性新能源汽车市场的快速发展得益于政府政策的扶持和消费者对环保的认识提高。然而，新能源

基于主题意义探究的初中英语阅读教学实施策略研究新媒体

摘要：随着新课程改革的深入，初中英语阅读教学越来越注重培养学生的语言综合运用能力和核心素养。主题意义探究作为一种有效的教学方法，能够帮助学生深入理解文本内容，提升阅读能力和思维能力。因此，本文基于主题意义探究的视角，探讨初中英语阅读教学的实施策略。关键词：初中英语；阅读教学；主题意义探究；教学策略在新时代背景下，英语作为国际交流的重要工具，其教学质量的提升显得尤为重要。初中英语阅读教学是培养学生英语

基于“双减”背景简析小学数学提质增效的教学创新路径新媒体

摘要：在“双减”政策的推动下，小学数学教学亟需创新以提升教学质量和学生学习效率。基于此，本文从信息技术的应用、因材施教的分层教学策略、以及过程评价的多元化三个方面，探讨了小学数学教学创新的路径。通过优化教学过程、满足不同学生需求、以及促进能力培养，旨在实现小学数学教学的提质增效，为学生的全面发展提供支持。关键词：小学数学；信息技术；分层教学；能力培养中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2024）

基于“双减”政策下小学英语课堂教学增效的策略研究新媒体

摘要：在双减的背景下英语教学课堂开展需重视减负增效，关注学生英语素养的培育，创新教学方法，吸引学生参与学习活动，进而提高课堂效率。小学阶段是学生英语学习启蒙阶段，在双减的背景下如何提高课堂之后得到大家重视，英语课堂教师需以学生作为核心，根据学生需求选择教学模式，自身作为引导者，引领学生参与学习过程，从而构建高效课堂。本文围绕“双减”背景下小学英语课堂教学增效做出分析，以供参考。关键词：双减政策；小学

基于单元整体教学的初中英语课堂教学策略新媒体

摘要：在当前，随着教育改革的推进，教育研究者和教师将目光重新放在这一理论上，提出了单元整体教学的概念。从价值上分析，单元整体教学是对教材的有价值开发，也是对知识教学的单元性整合。在单元整体教学中，教师可以构建更加整体化的教学过程，帮助学生充分认识教学的各方面联系，开展深度学习，进而推动学生的理解与掌握。基于此，本文章对基于单元整体教学的初中英语课堂教学策略进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：单元

基于双减政策的小学语文零起点教学策略研究新媒体

摘要：“双减”政策旨在减轻学生的压力与负担，凸显教育的育人本质，零起点教学符合双减的理念与要求，可以让教育回归本源，遵循学生的认知和成长规律来展开教学，能够真正达到减负的目的。本文将具体分析双减政策下小学语文零起点教学策略和方法。关键词：双减政策；小学语文；零起点教学中图分类号：A 文献标识码：A“零起点”教学，是对教育抢跑的遏制，有助于净化基础教育的生态。所以说，小学语文教师要积极展开思考和探究，

基于“人与自我”的初中英语主题阅读课教学方式探索新媒体

摘要：本文以基于“人与自我”的初中英语主题阅读课教学方式探索为题，探讨了如何选择适合学生的阅读材料，开展小组合作学习，鼓励学生进行写作和演讲，以提高学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养，然后分析了主题阅读教学中应遵循的实施原则和实践路径，最后总结了主题阅读教学的意义和建议。关键词：人与自我；初中英语；主题阅读课；教学方式中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2023）-17

基于物理学科核心素养的高中物理实验教学研究新媒体

摘 要：随着教育改革的不断深入，素质教育工作变得越来越重要，在这样的背景下，必须要注重各学科核心素养的落实，这样才能够促进学生的综合全面发展。在高中理科教学工作中，实验教学是其中极为重要的内容。而实验教学往往在传统教学模式下不能发挥其应有的价值，更是无法将核心素养落实到具体实验教学中。事实上，实验教学对于学生综合能力的培养而言，有着非常积极的作用，更是对学生未来的学习和成长有着深远的影响。因此必须要

基于英语学习活动观的高中英语课堂教学实践新媒体

摘要：国务院办公厅2019年6月颁布《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（以下简称《意见》），对高中教学提出了更高要求，不仅鼓励“互动式、启发式、探究式、体验式”课堂教学模式，还要加强“研究性学习”和“跨学科综合性教学”。2017版《普通高中英语课程标准》（以下简称《课标》）正式提出“英语学习活动观”（theactivity-basedapproach to English learning）理念。这是一种方法论，是指学生在主题意义引领下的

基于看图写话在小学低年级语文教学中的实践研究新媒体

摘要：随着教学改革的不断深化，当前小学语文教学逐渐朝着多样化方向发展。教师通过将先进的教学理念和技术融入到课堂中，调动学生学习语文的积极性，充分发挥其主观能动性，有效提升语文教学效率。看图写话是一种在小学低年级教学中十分有效的教学手段，现阶段已经逐渐得到了普及。本文主要结合实际教学，分析如何有效加强看图写话在小学语文中的应用。关键词：看图写话；小学语文；教学实践看图写话能够给予学生更多自主性，调动学

基于单元整体教学视角下的小学美术课堂示范教学策略探究新媒体

摘要：随着新课程改革的深入推进及“双减”政策的实施，教师的教育理念、教学方法进一步得到优化，更关注学生终身教育发展和学生个性化价值追求，挖掘学生的内在学习需求，着力提升学生的学习能力及综合素养。本文以大单元整体教学为抓手，对教材单元内容进行优化整合，着重就小学美术示范教学实践展开探讨。关键词：单元整体教学；小学美术；示范教学《义务教育艺术课程标准》（2022年版）倡导单元整体教学方式，从单元教学目标的设

基于育人视角下高中班主任管理方式的实践探究新媒体

摘 要：基于育人视角下，高中班主任不应该仅以学生学习成绩的高低作为评判标准，还要以在课堂教学中提升学生核心素养为主要目的，对学生开展德育教育工作。因此，班主任在教学中要对学生进行积极正向地引导，不断培养学生树立正确的价值观念，根据学生在日常生活中的表现，规范学生行为，优化班级管理制度。基于此，本文对基于育人视角下高中班主任管理方式的实践进行研究。关键词：育人视角；高中阶段；管理方式引言国家和社会一直

基于学生核心素养发展的高中英语阅读教学策略探究新媒体

摘 要：本文旨在研究基于学生核心素养发展的高中英语阅读教学策略。核心素养是学生综合素质的关键组成部分，包括批判性思维、沟通能力、信息素养等。通过分析核心素养的概念和重要性，我们提出了一些有效的阅读教学策略，旨在促进学生的核心素养发展。关键词：高中英语，阅读教学，核心素养。引言核心素养的培养在现代教育中越来越受到重视。高中英语阅读教学是培养学生核心素养的一个关键领域，因为它涵盖了批判性思维、信息素养、

基于“双高”视域下高职院校新形态教材建设管理的研究与实践新媒体

摘要：随着“双高计划”的深入实施，高职院校在教材建设管理上面临着新的机遇和挑战。本文以广州城建职业学院为例，探讨了“双高”视域下广州城建职业学院新形态教材建设管理的实践，针对广州城建职业学院在教材建设管理面临的困境，提出相关的优化策略，以为高职院校新形态教材建设管理提供借鉴参考。关键词：双高计划；高职院校；新形态教材建设2019年国务院《国家职业教育改革实施方案》中提出实施“双高计划”，集中力量建设一批

基于AI的运动员个性化训练方案设计与优化研究新媒体

摘要：在体育领域不断发展的当下，提升运动员的竞技水平成为众多体育从业者和科研人员关注的焦点。传统的运动员训练方案往往具有一定的通用性，难以充分考虑到每个运动员的独特生理、心理和技术特点。随着人工智能（AI）技术的飞速发展，将其应用于运动员个性化训练方案的设计与优化，为体育训练带来了全新的思路和方法。本文将深入探讨基于AI的运动员个性化训练方案设计与优化研究。关键词：AI；运动员；个性化；训练方案一、AI在运

基于PLAYCAMP摄影交互式教学虚拟仿真平台的摄影教学模式探讨新媒体

摄影是建立在技术基础上的艺术，其教学强调技术与艺术相结合，实践性很强。通过对部分高校的摄影技术课程教学情况的调研，发现普遍存在摄影教学资源紧缺、教学形式单调、摄影实验使用的设备容易过时、实训时间过短以及场地限制较大等问题。本项目针对实际教学需求与传统教学模式间的矛盾，结合国内外相关研究现状与我院实际，广泛征求职业摄影师意见，提PLAYCAMP摄影交互式教学方法，并结合最新虚拟仿真与WebGL技术，研发虚拟仿真实

基于艺术核心素养下的初中美术互动式课堂教学实践新媒体

打开文本图片集摘要：《义务教育艺术课程标准2022版》明确指出，美术教学的核心任务在于立德树人，其主线在于落实核心素养。艺术课程围绕核心素养，体现课程性质，互动式的课堂教学是多向的，是开放的，是探究的，是能够适应核心素养时代和创新型社会要求的。所以，开展互动式课堂教学，引导学生在课堂情境中发现问题、运用知识与技能解决问题，就能逐渐培养起学生的学科核心素养。关键词：核心素养；艺术；互动；教学实践在传统教学

基于幼儿核心经验设计幼儿园小班科学区活动的策略新媒体

摘要：《幼儿园科学领域教育精要》这一本书明确提出科学的核心在于探究科学的本质、探索真理，这对于提高幼儿的探索能力、实践水平，发展幼儿的探究精神都具有十分积极的影响，尤其是对幼儿园小班幼儿而言。小班幼儿年龄较小，他们对周围世界充满着强烈的好奇心和探索欲，这在无形中形成他们不断自发探索和学习的动力。而基于幼儿核心经验开展小班科学区活动，能够将幼儿这一动力全面发挥出来，使得幼儿永不停歇地探索着周边事物，从
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