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基于项目式学习的高中数学“教学评一体化”课堂构建与实践探索新媒体

摘要：处于教育改革持续开展的大环境下，高中数学教学需持续创新进而提升教学水平与学生素养，本文着眼于借助项目式学习构建高中数学“教学评一体化”课堂，采用案例审视法、行动探索法等，充分阐述在《排列与组合》《条件概率与全概率公式》《成对数据的相关关系》等教学内容中，促进教学评有效融合，为高中数学教学改革提供有益参考。此模式可调动学生学习的积极性，培养其数学思维与问题解决能力，促进教学评有效融合，为高中数学

在中职思政教学中践行党的二十届三中全会精神的实践探索新媒体

摘要：党的二十届三中全会明确职业教育需“强化思政引领，培育高技能人才”，中职思政教学作为落实育人使命的关键载体，当前存在精神融入表层化、价值引领与技能培养脱节等问题。本文提炼全会“改革创新”“素养提升”“技能强国”核心内涵，从人才培养、教育改革、国家战略三维度剖析践行必要性，构建“内容转化—场景融合—价值内化”三维路径，建立“师资—资源—机制”协同保障体系，为精神落地提供可操作的实践方案。关键词：中

数智融合，生趣盎然：AI 智能技术赋能跨学科精准教学的实践探索与效能分析新媒体

摘要：在教育朝着数字化转型的大背景之下，AI智能技术跟学科教学相互融合，已然成为推动教育发生变革的关键力量，本文主要关注“数智融合”方面，去探寻AI技术为跨学科精准教学赋予能量的实践途径，以高中数学人教A版2019以及初中生物人教版的学科教学为例，分析其于教学实践中的效能表现，剖析所面临的挑战并给出优化策略。研究显示，AI技术在跨学科精准教学里可借助个性化学习支持、沉浸式场景构建、动态学情分析等办法，提高教学

笔墨润乡校 素养筑未来乡村小学书法教育与语文学科融合教学的策略与实践探索新媒体

摘要:乡村小学书法教育与语文学科融合教学意义重大。通过融合可提升学生语文素养与书写能力，营造良好校园文化氛围。探索其策略与实践，能有效改善乡村教育现状。从课程设计、教学方法及师资建设等方面着手，不断优化融合路径，为乡村小学教育注入新活力，助力学生以笔墨素养筑就美好未来。关键词:乡村小学;书法教育;语文学科;融合教学引言:乡村小学教育发展是教育均衡化的关键。书法教育与语文学科融合是提升乡村学生综合素养的有效

“三位一体”教学目标下《土木工程施工组织》课程教学实践探索新媒体

打开文本图片集摘要：《土木工程施工组织》是土建类专业本科教学计划的专业必修课程，实践性、时代性、综合性强。本文从知识探究、能力培养、价值塑造“三位一体”的教学目标出发，提出了工文学科交叉、师生共同构建案例、有机融入思政元素等教学举措，以提升学生专业知识及其实践应用能力，引导学生树立正确人生观。关键词：三位一体；教学目标；施工课程课题项目：重庆科技学院本科教育教学改革研究项目（202345）1课程教学问题分

核心素养：知识工具导向的小学数学有效教学探索从“双基”到“三维目标”到“核心素养”新媒体

一、知识工具导向的教学目标转变21世纪的两次课程改革， 从“双基”到“三维目标”到“核心素养”，通过对上一个阶段理论的补充与实践的总结，不断更新与改进，使其更符合中国教育的发展要求。三个理论中都有知识这一因素的参与，在不同时期的具体实践中，知识分别作为教育的内容、目标、工具而产生变化，最终以知识建构的形式，成为促进学生素质能力发展的工具。（一）双基：以知识为教育内容1952年3月，教育部颁发的《中学暂行规程

高效“6+1”课堂教学模式在高中英语课堂中的探索与构建新媒体

摘 要：根据新课改要求并结合本校高中英语课堂教学的现状，构建以学生为主，专注于过程和方法及情感态度价值观从而达到知识过手的新型、高效的课堂教学模式——高效“6+1”课堂教学模式，在探索和发现中形成学生乐学、教师乐教的高效“6+1”英语课堂教学模式。关键词：高效“6+1”课堂;教学模式;高中英语课堂1 研究背景传统的高中英语课堂教学模式受到高考分数，教学内容和教学进度的影响，形成了以教师为主的“满堂灌”的教学模式。

信息技术2.0背景下教育电影融入高中英语课程思政的实践探索新媒体

摘要：为落实立德树人的教育根本任务，以“课程思政”为目标的教学改革正在各学科不断地深入开展。如何在学科教学中培养学生的思政素养是当前亟待探索的理论与实践问题。基于相关理论研究与实践探索，本文以高中英语学科为例，提出了借助信息技术2.0手段从教育电影的视角创新思政与英语教学的融合方式，并从四个方面对信息技术2.0背景下教育电影融入高中英语课程思政进行理论阐述与论证，旨在英语学科教学中提高学生知识技能的同时，

“1+N”坊党建引领攀枝花市凤凰小学教育集团高质量发展的实践探索新媒体

摘要：本论文深入探讨了“1+N”坊党建模式在攀枝花市凤凰小学教育集团高质量发展中的实践探索。通过建设一个党建长廊和多个由党员引领的教师工作坊，以党建为引领、项目为驱动、课题为支撑，在丰富学校文化内涵、提升教师内生发展、带动学校课程建设、彰显学校美誉品牌以及辐射集团学校协同共进等方面取得了显著成效。这一创新党建模式为推动小学教育集团的高质量发展提供了有益的借鉴和参考。关键词：“1+N”坊党建；凤凰小学教育集

基于集团化管控现状下的母子公司质量协同管理模式实践与探索新媒体

摘要：随着目前国际国内双循环战略的持续发力，各产业链在行业内呈现出集团化运营的趋势，为抢占市场先机，各行业大型企业大力设置子公司或分公司，如何高效发挥母公司的管理和支撑作用，通过质量协同管理确保母子公司在质量管理水平和产品质量方面的一致性，以支撑母公司集团化运营目标的实现，就成为当前较为紧迫的任务。本文主要围绕母子公司“人员协同、数据协同、业务协同”三大方面，探索构建母子公司“管理+产品”质量协同模

创新思维，多元实践，英语专业商务方向ADDIE模型应用型人才培养模式探索研究新媒体

打开文本图片集摘要：论文旨在阐述利用ADDIE模型推进英语专业（商务方向）应用型人才培养实践中的思考与经验，以期通过设定合理的创新性、应用型目标，采用ADDIE模型推进并完善项目建设，多维并举，多方协同合作，多课堂综合施教，整合资源、提升教育教学质量。随着全球商业环境的数字化转型，“一带一路”倡议和跨境电商的蓬勃发展，国家全面深化服务贸易创新发展试点等举措，社会迫切需要精通英语的高层次、创新型、复合型商务管理

基于5G技术的轨道交通无人驾驶轻轨路口智能化解决方案探索新媒体

摘要：文章探讨了基于5G技术的轨道交通无人驾驶轻轨路口智能化解决方案的探索与实践。通过构建高精度仿真模型，对无人驾驶轻轨在路口的行驶过程进行了模拟分析，评估了优化参数配置后的系统性能。实验结果表明，该解决方案能够有效提升轻轨车辆在路口的通过效率，降低交通事故风险。文章的研究为轨道交通无人驾驶轻轨路口智能化的发展提供了有益的参考和借鉴。关键词：5G技术；轨道交通；无人驾驶轻轨引言随着5G技术的快速发展和普及

初中英语教学中融入爱国主义情怀：构建特色校本课程的实践探索新媒体

摘要：在新时代背景下爱国主义教育作为立德树人的重要内容，其渗透于各学科教学之中显得尤为重要，本文以初中英语教学为切入点探讨如何通过构建融入爱国主义情怀的特色校本课程，来增强学生的国家认同感、文化自信及跨文化交流能力，通过设计富含爱国主义元素的英文剧本、实施戏剧教学活动等措施，本文旨在为初中英语教学提供一种新的视角与实践路径。关键词：初中英语；爱国主义；校本课程引言：爱国主义是中华民族的优良传统和民族

少数民族地区初中生物教学中的跨学科融合与实践路径探索新媒体

摘要：在教育改革持续推进的背景下，少数民族地区初中生物教学的跨学科融合具有重要意义。本摘要简述少数民族地区初中生物教学跨学科融合，涵盖其在促进教育公平、提升学生综合素质等方面的背景与意义。关键词：少数民族地区；初中生物教学；跨学科融合；实践路径引言在多元文化交融的少数民族地区，初中生物教学的跨学科融合不仅是教育发展的趋势，更是提升少数民族学生科学素养与综合能力的关键。当前，少数民族地区教育资源相对薄

对《探究土壤微生物的分解作用》实验条件的探索与学生的自主探究方案新媒体

使用教材：选择性必修二《生物与环境》实验设计思路或创新点：1.同学们在实施课本实验时，发现耗时长，结果不明显，推测可能是淀粉浓度过高或30ml浸出液中微生物过少导致的。通过梯度稀释淀粉、增加浸出液用量，使本实验在1天之内，可用碘液检测出明显的结果。2.鼓励学生与科学技术相联系，用分光光度计定量检测淀粉的分解情况。3.用梯度稀释法稀释淀粉溶液，用能量观、进化观、结构与功能观阐述生物学现象背后的原因及蕴涵的规律，

四川传统文化元素符号在地域性产品设计中的应用与探索新媒体

摘要：文章旨在研究四川传统文化元素符号在地域性产品设计中的应用。通过分析四川传统文化元素符号的内涵，结合针对四川传统文化元素符号在地域性产品设计中的应用挑战的思考，本文提出了创设现代化设计语言、深入研究四川文化内涵、强化市场调研与用户反馈等一系列的四川传统文化元素符号在地域性产品设计中的应用路径。关键词：四川传统文化；传统文化元素符号；地域性产品设计0 引言四川，作为中国文化历史悠久的重要省份，其丰富

“唱、奏、听、动”一体化教学模式在初中音乐课中的实践探索新媒体

摘要：“唱、奏、听、动”一体化教学模式通过整合歌唱训练、器乐演奏、音乐欣赏与身体律动，构建多维度协同教学体系，提升学生的综合音乐素养与课堂参与度。在初中音乐课堂实践中，该模式可以有效激发学生学习兴趣，强化音乐技能训练，优化教学结构，提高课堂实效，为音乐核心素养培养提供可行路径。关键词：一体化教学 音乐素养 教学策略 多元协同 初中音乐教学引言：在“双减”政策和核心素养导向背景下，音乐教育正迎来理念革新与

OBE理念指导下的应用型本科高校计算机类专业实践教学改革探索新媒体

打开文本图片集摘要：实践教学是教学体系的重要环节之一。它是培养学生理论联系实际，提高学生实践能力和创新能力的重要环节。河池学院大数据与计算机学院就计算机类专业实践教学现状进行分析，基于培养有创新精神、求实敬业的高素质应用型人才目标定位，融入OBE理念指导计算机类专业进行实践教学改革，创新实践教学体系，优化教学资料，推进融合理论-实践教学一体化，时刻进行实践教学质量监控，不断优化实践教学培养方式和规范实践

“产教融合，三全育人”理念下资源与环境专业学位研究生培养机制的探索新媒体

摘要：在“产教融合，三全育人”理念下综合利用学校、企业、社会等各方资源，促成知识育人、学术育人、专业育人、实践育人、信念育人、道德育人、心灵育人、安全育人、社会育人、管理育人、组织育人的新型长效合作培养机制，从知识、能力和素养三个维度上全面提升研究生专业能力和综合素质。关键词： 产教整合；三全育人；专业学位研究生培养“三全育人”即全员、全程、全方位育人，是中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校

国防教育观念需从娃娃抓起探索在小学开展“3+4”国防教育新模式新媒体

摘要：国防教育是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。为培养更多从军尚武、砥砺血性的“小小兵”，促进学生国防意识入脑入心，本文围绕小学开展立德树人的根本要求，探索了国防教育在小学开展的新模式，即实施3融合4阶段、4清单4支撑的国防教育体系。该模式的实施可以实现国防教育在小学校园的管理规范、工作有序、保障有力、特色鲜明，开创国防教育入校新局面。关键词：国防教育

在“课程思政”教育理念下，探索高中语文教学的德育渗透路径与育人模式研究新媒体

摘  要：在构建大中小学思政一体化体系中，高中语文课程思政展现出其历史发展的必然性和学科独特的优越性。从高中语文教学的具体内容审视，教材本身就是一个富含思政养分的宝库，能够有效承载并引导学生思想的航向，传递正向的价值观念。课堂活动及评价体系则精准地指向德育目标，通过阅读引导学生深入文本，领悟其中的精神内涵与积极价值，从而在学生心中播下正能量的种子，实现课程思政的深远影响。以高中语文教材为基石，我

浅谈陶行知生活教育理论在幼儿园一日活动过渡环节中的探索新媒体

摘 要：幼儿园是我国基础教育的重要组成部分，为了做好幼儿教育工作，一定要重视发挥幼儿园主阵地的作用。在幼儿园一日活动中，运用陶行知的生活理论教育对其过渡环节的探索，已然成为了幼儿园教育的流行趋势，因此，本文通过对陶行知教育理论的探索，积极探讨了幼儿园一日活动过渡环节的有效途径。关键词：幼儿；教育理论；陶行知；一日活动引言众所周知，幼儿一天的大部分时间，都是在幼儿园度过的。在这一段时间中，幼儿不仅仅只

网络化教学与师生互动模拟在运动治疗技术课程教学中的探索与实践新媒体

摘要：运动治疗技术是一门关注患者运动功能恢复和功能改善的重要学科，传统的教学以面授形式进行，有较大的地域和时间限制，无法很好地解决学生的个性化需求。而且传统教学模式不利于学生对概念的理解，同时造成了理论与实践的脱节，严重影响教学效果[1]。因此，笔者通过探索网络化教学与师生互动模拟的教学模式，并在运动治疗技术的课程教学中进行了教学实践，旨在提出一种更加灵活和有效的教学模式。关键词：网络化教学、师生互动

基于“破五唯”视域下理工科研究生思政教育“五维”模式的探索新媒体

摘要：理工科研究生教育承担着培养和输出高层次创新型科技型人才的任务。理工科研究生具有自身的专业特点，其在国家战略领域的储备特点使思想政治教育显得尤为重要。本文通过多角度分析研究生思想政治教育中存在的问题，为高质量研究生教育提供思路。关键词：理工科研究生；思政教育思想政治教育的意志在于规范、引导、统一研究生院群体思想行为的能力，由此产生的精神力量，对于加强高校人才培养战略具有重要意义。习近平总书记在系

少数民族地区高中英语教学中智慧课堂技术的整合与应用探索新媒体

摘要：本文旨在探讨在少数民族地区高中英语教学中，如何整合和应用智慧课堂技术以提升教学效果。通过对现有智慧课堂技术的分析和实践经验的总结，提出了三项具体策略，分别为个性化学习管理系统的运用、多媒体资源的有效利用和互动式教学平台的构建。每项策略均结合具体的科目知识点，通过举例论述和具体方法的介绍，展示了如何在实际教学中灵活运用这些技术，以促进学生的英语学习和提高教学效果。关键词：少数民族地区；高中英语教

计算机技术在广播电视网络安全防护与管理中的应用探索新媒体

摘要：计算机技术的飞速发展，极大地提升了我国广播电视网络信息管理的质量与水平，促使我国广播电视网络信息管理工作更加有序和高效。同时，计算机技术的应用也为广播电视网络安全防护与管理工作提供了有效支持，在此基础上，本文主要就计算机技术在广播电视网络安全防护与管理中的应用进行了简要分析和探讨，以期为我国广播电视网络信息管理工作的有序开展提供有利参考，促使我国广播电视网络信息安全防护与管理工作得到有效保障。

产教联合体对人工智能技术应用专业学生多元化培养的探索研究新媒体

打开文本图片集摘要：2024年《政府工作报告》首次提出的“人工智能+”战略行动，强调了通过科技创新和新质生产力推动现代化产业体系发展的重要性。在此背景下，高职院校需面向产业需求，构建产教融合的人才培养体系，实现产业链、教育链、人才链及创新链的深度融合。文章探讨了产教融合下人工智能专业多元人才培养的目标，包括专业技能和综合素质的培养，以及构建以技术创新中心为依托的产教融合人工智能多元人才培养体系的思路和实

应用型本科高校“课程思政”视域下概率论与数理统计教学改革探索新媒体

打开文本图片集摘要：本文根据教学实际，结合课程特点，整合了概率论与数理统计这门课程所蕴含的思政元素，同时探讨了如何使课程内容与课程思政相融合，并以具体案例进行了阐述与说明，旨在更好的实现“立德树人”的根本目标。关键词：概率论与数理统计；课程思政；思政元素引言概率论与数理统计作为我校理工类、经管类专业大二学生的一门重要的数学公共基础必修课，搭建起了数学类课程高等数学、线性代数与专业课程之间的一座桥梁，

基于“三全育人”视域下高校“第二课堂”发展路径的探索与研究新媒体

摘要：自“三全育人”实施以来，进一步强调了全方位、全过程、全员育人的重要性。高等院校“第二课堂”的不断创新发展，是推动“三全育人”理念实施的重要途经。通过深入分析当前高校“第二课堂”创新实践的现状，发现目前高校“第二课堂”还存在课程项目体系设置的不均衡性、活动记录评价体系的不完善性、以及学生对“第二课堂”认知存在局限性的问题。为此，本文基于“三全育人”视角针对当前问题进行分析，提出高校“第二课堂”创

面向新工科的地方应用型高校建筑学专业人才培养模式探索与实践新媒体

摘要：随着我国社会的快速发展，建筑教学为培养适应地方经济产业转型发展的合格应用型人才起着十分重要的作用。本文基于新工科倡导背景下，以探索建筑学专业人才培养模式改革的实践过程为案例，对其进行总结和反思，期许对类似专业建设起到一定的启示与思考。关键词：新工科；人才培养模式；应用型；建筑学引言为主动应对新一轮科技革命与产业变革，支撑服务创新驱动发展、“中国制造2025”等一系列国家战略，中华人民共和国教育部积

积极心理学视觉下改进高中生留守学生心理健康教育方式地探索与实践新媒体

摘要：本文以积极心理学视角，探讨了如何改进高中留守学生的心理健康教育方式。通过实践经验和理论分析，提出了可行的解决方案，旨在帮助留守学生更好地适应困境，促进其心理健康发展。关键词：积极心理学；高中中生留守学生；心理健康教育引言：高中留守学生由于长期父母外出工作等原因，常常面临心理健康问题。针对这一现象，本文将从积极心理学的角度出发，探讨如何优化教育方式，提升留守学生的心理健康水平。一、理解留守学生心

做一名教育信息化CIO的实践者探索者—陕师大培训感悟新媒体

摘  要：开展“三区”人才支持计划教师专项支教工作，旨在提升我省 “三区”学校教师队伍素质，促进教育公平、均衡发展，为“三区”教育改革和发展提供人才支持。支教计划的实施，有效地加快了受援地教师队伍建设，提高了教师教育教学水平，为推动“三区”学前教育、义务教育、高中阶段教育和中等职业教育发展，提供了有力人才支持。关键词：三区;教育改革;教学水平2018年9月16日至2018年9月22日，甘肃临夏回族自治州百所学校的

党的十九届六中全会精神融入高中思想政治课的价值探索新媒体

【摘要】党的十九届六中全会精神是在党的十九届六中全会中产生的，是思政课厚重、鲜活、有温度的教学资源。将党的十九届六中全会精神融入高中思想政治课教学，丰富高中思想政治课的课程素材，是传承民族精神的需要、培养时代新人的需要、提升学科素养的需要，不仅有利于彰显学科核心素养价值，发挥思政育人功能，同时能够引导中学生树立正确的价值观念，坚定理想信念，培养高中学生爱党、爱国、爱社会主义的深刻情怀，塑造健康人格。

让体艺科之花在校园绽放：“明礼·体艺科”校本课程群建设探索与实践新媒体

【摘要】随着学科核心素养培育、素质教育开展的深入推进，“体艺科”教育的融合发展成为促进学生全面发展的重要途径。基于此，学校积极尝试建设“体艺科”校本课程群，在建设实施过程中，尝试提炼“目标统整—内容协同—实践创新—评价优化—师资建设”五位一体的校本课程群实施策略，并积极开展实践探索，助力学校追求特色化发展，促进学生综合素养培养。【关键词】“体艺科”；校本课程群；课程建设国务院办公厅近年来印发了一系列

基于音乐学科教学过程中学生音乐个性化创作能力培养的策略探索新媒体

【摘要】个性化创作能力。是评估以右脑为基础的能力，包括创意、无意识及非线性思考之能力。本文旨在通过对学生音乐个性化创作能力培养的系列探索，最大程度地激发学生对音乐学习的兴趣，培养其个性化创作能力从而更有效提升学生的音乐素养，以及音乐教学的总体水平。【关键词】个性化;创作能力;音乐教学;策略一、背景随着社会的不断发展、进步，近年来音乐学科教学中学生艺术个性的培养问题凸显。我国的中小学音乐教育尽管取得了不

OBE背景下混合式教学模式 在概率论与数理统计课程的探索与实践新媒体

【摘要】高等教育改革势在必行。OBE教育理念是以学生的学习效果为导向的，教师必须针对学生的学习效果，制定具体的有效的课程目标。本文提出的混合式教学模式就是以实现课程目标为目的，借助于线上和线下两个教学平台，通过课前自主预习，课中合作解惑，课后学情分析与督导等三个步骤实现的教学模式。在概率论与数理统计课程实践该模式，发现确实能调动学生学习的主动性，增加学生与老师之间的交流，促使学生积极地参与到学习的全过

教学评一体化在七年级英语写作课中的实践探索新媒体

摘要：研究以七年级英语写作教学为研究对象，探讨教学评一体化模式在初中英语写作课堂中的实践应用及其效果。研究重点构建了三位一体的实践策略体系：首先倡导以学生为中心的教学方法革新，通过“以学定教”重构师生角色定位，借助“在评中教”强化教师引导功能；其次提出以探究为核心的深度学习路径，通过教与学的有机融合系统传授写作策略，依托评与学的双向互动提炼个性化写作经验；最后建立以目标为导向的评价机制，通过制定与教

“双减”政策背景下中医适宜技术对儿童青少年近视防控优化路径的探索研究新媒体

摘要：本文在“双减”政策推进实施下，考虑中医对儿童青少年近视防控的干预结合，期望在健康教育的背景下通过中医药干预和等多种途径，对儿童青少年近视进行早防早控，促进儿童青少年视力健康整体水平显著提升，整体、辩证地从根本上探求更加优化的近视预防路径。关键词：双减；中医适宜技术；儿童青少年；近视防控；一、双减政策下山东省儿童青少年近视防控情况（一）研究对象本次调研为将调研数据更加全面化和大众化，减少数据仅代

跨学科视角下数形结合思想在高中数学物理综合问题中的融合应用探索新媒体

摘要：本文聚焦跨学科视角，探索数形结合思想在高中数学物理综合问题中的融合应用。通过设计分层任务、构建知识图谱等实施策略，展现该思想在解决综合问题中的具体路径，为学科融合教学提供实践参考。关键词：跨学科；数形结合；数学物理综合问题一、引言数形结合思想是通过数与形的相互转化解决问题的思维方法。在高中阶段，数学与物理学科联系紧密，众多综合问题需借助该思想求解。基于此，探索其融合应用具有重要实践意义。二、实

探索PBL教学与传统教学在住院医师规范化培训心电图带教中的应用价值新媒体

打开文本图片集摘要：目的：通过传统教学方法与PBL教学方法在住院医师规范化培训带教中的应用对比，探索PBL教学方法在心电图带教中的应用价值。方法：对新疆巴州人民医院对2018年6月至2022年1月轮转心电图的住院医师规范化培训学员70名，采用传统教学模式组36人、PBL教学模式组34人，分别实施传统教学方法、PBL教学方法。对比两组心电图出科理论成绩、技能操作成绩、庞培软件理论成绩，问卷调查等方法，对比两组学员出科学员心电图入
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