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节日文化与语言教学：校外教育课堂融入中华传统文化的实践探索新媒体

摘 要：本文旨在探讨中华传统节日文化在校外教育语言课堂中的实践应用。通过文化认知、课堂学习、反思讨论、实践活动四方面进行了阐释，揭示其在加深学生文化理解、提高语言应用能力等方面的正面影响。关键词：中华传统节日；语言教学；校外教育一、引言中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华民族在长期历史发展过程中积累的智慧结晶。其中，节日文化是传统文化的重要组成部分。在漫长的历史长河中，节日文化衍生出了形式多样

构建少先队家校社三位一体实践教育模式的探索与思考新媒体

摘要：随着新时代少先队改革的不断推进，小学德育教育面临更高的要求和更丰富的内涵。构建“家校社”三位一体的少先队实践教育模式，成为提升育人实效、强化育德功能的重要路径。本文结合实践经验，探讨了如何实现家庭、学校与社区在少先队教育中的有机融合，从组织建设、活动协同、资源整合等方面提出有效策略，以期推动少先队教育更加系统化、生活化、实效化。关键词：少先队教育；家校社协同；德育；小学；实践育人一、家校社三方

财经法规与职业道德课程思政资源开发在中职会计专业的实践探索新媒体

摘要：财经法规与职业道德课程是中职会计专业的核心课程，其思政资源开发是落实“德技并修”育人目标的关键路径。当前，中职会计教育存在思政元素零散化、评价体系割裂化等问题，亟需通过系统化资源整合与创新性教学模式实现专业教育与思政教育的深度融合。本文基于课程思政理念，探索财经法规与职业道德课程中思政资源的开发路径，提出模块化课程设计、动态评价体系等实践策略，旨在为中职会计专业构建“专业+思政”协同育人模式提

融媒体视域下党的创新理论融入安全工程课程思政建设的探索新媒体

摘要：党的创新理论融入安全工程专业教学能促进安全工程专业教学与党的路线方针政策保持一致，激发学生的社会责任感和使命感。而在融媒体视域下，党的创新理论与安全工程专业课程思政的结合路径得到拓宽和丰富，为党的创新理论引领安全工程专业教学的探索提供新思路，更为新时代安全工程专业实现大思政育人的探索提供新维度。关键词：党的创新理论；安全工程专业课程思政；融媒体在探索安全工程专业课程思政的教学实践中，有机融入党

初中班主任管理过程中与学生构建和谐关系的思路探索新媒体

摘 要：班主任是班级的管理者，班主任的管理策略在一定程度上会对学生产生影响。初中班主任在管理过程中，与学生构建和谐关系是一项重要而又富有挑战的任务。本文从三个方面探讨了构建和谐师生关系的思路：创建平等的师生关系，班主任要摒弃权威思想，以平等的姿态对待学生，尊重学生的个性发展和独特需求，营造民主、友善的班级氛围；重视与学生的沟通，班主任要主动沟通，科学沟通，通过沟通拉近与学生的距离，化解师生之间的隔阂

基于“一流专业建设”的集成电路设计课程教学改革与实践探索新媒体

摘要：集成电路设计与集成系统专业是一门应用性非常强的专业，其绝大部分专业课程具有很强的实用性，强调创新能力的培养，要求毕业生能够熟练掌握集成电路设计、集成电路制造等主要方向的知识内容，同时熟悉了解半导体材料与半导体器件等方向的基础内容，属于知识密集、技术密集和人才密集的高新技术领域。培养的毕业生应具备在集成电路设计与集成系统领域从事科学研究、技术开发、工程设计、技术应用及管理等方面工作的能力。基于现

高中英语智慧阅读课程设计与学生个性化学习路径探索新媒体

摘要：智慧教育的引入为高中英语教学带来了新的视角。探讨了个性化学习路径在牛津英语译林版课程设计中的应用，并分析了其面临的挑战与创新实践。通过结合现代信息技术，教师能够设计出适应学生个性化需求的教学方案，实现教学内容的动态适配和学习路径的多样化。同时，本文指出了个性化学习路径实施过程中的挑战，包括教师专业发展、教学资源管理以及学习效果的评估。牛津英语译林版教材的创新教学实践，如多媒体教学和任务型教学法

数字化时代国有企业党建业务深度融合的路径探索与保障机制新媒体

摘要：数字化时代背景下，国有企业面临着主责主业转型升级和生产经营高质量发展的新要求。党建工作作为国有企业的独特优势，如何与主营业务深度融合，成为当前国有企业改革发展的重要课题。通过全面梳理党建业务融合现状，深入剖析现存实践困境和潜在机遇，探索党建与业务深度融合的系统化路径，旨在提升国有企业党建工作效能，推动党建与业务全方位协同发展，助力国有企业在数字化浪潮中实现高质量发展。关键词：数字化时代；国有企

非遗棕编与设计教育创新：跨界融合与自主深度学习的教育新模式探索新媒体

摘要：随着全球化的深入发展，高校人文素养教育愈发重视传统文化的教育与培育。非物质文化遗产（以下简称“非遗”）作为民族文化的重要组成部分，承载  着丰富的历史信息和地域特色。然而，在现代社会的快节奏和商业化冲击下，非遗文化的传承与保护面临着诸多挑战。本文以长沙棕编为例，探讨如何将非遗文化融入设计教育，通过跨界融合与自主深度学习的教育新模式，推动传统文化的创造性转化与创新性发展，同时培养学生的创新思

新发展格局下高质量党建引领高质量发展的路径探索与实践新媒体

我国明确提出了新时代党的建设总要求，旗帜鲜明地将提高党的建设质量作为核心目标，体现了党领导下决心解决党的建设存在问题的高瞻远瞩、清醒认识和坚定意志。面对新形势新要求，提升党建工作质量已成为国有企业党组织必须回答好的时代之问。始终坚持党对国有企业的领导，把方向、管大局、保落实，以初心不变的定力、主动求变的勇气，不断提高党的建设能力，提升党的建设质量，从而真正以高质量的党建工作引领公司高质量发展。一、正

环境治理视角下无机功能材料在重金属废水处理中的应用探索新媒体

摘要：本文从环境治理的角度出发，探索了无机功能材料在重金属废水处理中的应用。通过对无机功能材料的特性进行分析，并结合重金属废水处理的实际需求，研究了其在废水处理中的效果与机制。研究结果显示，无机功能材料在重金属废水处理中表现出良好的吸附、沉淀和分离性能，能够有效去除废水中的重金属离子，为重金属废水处理提供了一种新的有效方法。本研究对于推动环境治理技术的进步，保护水资源环境具有重要意义。关键词：环境治

基于核心素养视角下教材歌曲情景表演对提升小学生音乐教学的实践探索新媒体

摘要：在当代教育事业持续发展的过程中，以核心素养培育为前提进行教学规划成为了教师在教学中的首要目标。在音乐教学工作开展阶段，教师不是简单地为学生讲解不同的音乐作品，并且让学生完成歌曲的演唱即可。在具体的教学实施阶段，教师需要发展学生的审美感知素养、艺术表现素养、文化理解素养等。在此背景下，教师在教学方式上就需要适当进行调整，在科学规划的前提下彰显教学的生动性。经过研究发现，在小学音乐教学中，通过组织

基于数字化设计与制造专业的教学质量评价指标体系的探索研究新媒体

摘要：高职教学质量评价体系的研究已经成熟，在实践应用中，应结合每个地区每个学校每个专业的具体情况做出微调。城市制造业的发展速度发展重心，学校具备的硬件软件，学生的整体素质，都不同，不能一概而论。根据不同的环境、不同的初始条件，教育出适合此背景之下的学生，让更多的学生能找到该专业的工作，培养出更多适合时代发展的初始人才，是我们的目标。关键词：教学质量 评价指标 数字化设计与制造一、研究背景1、数字化设计

以幼儿园为依托的鄂尔多斯本土文化底蕴美教育探索与实践新媒体

摘要：在全球化的宏观背景下，现代化进程的稳步前行，对本土文化的保护与接续成为当前教育研究领域的核心课题之一，鄂尔多斯堪称蒙古族文化起源与传承的关键区域，其独特的自然生态与悠久的人文传统为幼儿园教育提供了充裕的资源基础，本文以鄂尔多斯本土文化为研究焦点，探讨幼儿园教育中融入式教学、体验式学习与创新性融合的幼儿教育创新路径，将地方文化融入日常教育课程体系，促进幼儿对文化认同的认同感、审美素养的提高及创

基于民航安全技术管理专业单招学生《行李安全检查》课程思政的探索新媒体

打开文本图片集摘要：安全是民航工作的永恒主题，也是民航发展的基础。在专业课教学中融入课程思政元素，使学生尽早树立起风险忧患意识、安全责任意识、文明服务意识、敬业奉献意识，尤为重要。本课题以2021、2022级民航安全技术管理专业为研究对象，共280名学生，从单招学生的性格特征入手，探索专业核心课程《行李安全检查》课程思政。在课堂教学和实训过程中，通过总体国家安全感、安检案例、空难案例、安检发展史、优秀安检代表

小学三年级语文教学中渗透优秀传统文化的策略探索新媒体

摘要：优秀传统文化是我们宝贵的精神财富，它不仅是连接过去与未来的桥梁，更是塑造中华民族精神风貌的关键所在。然而，在快速变化的社会环境中，如何让这些古老而璀璨的文化遗产继续发光发热，成为摆在每一位教育工作者面前的重要课题之一。本文主要对小学三年级语文教学中渗透优秀传统文的策略进行了分析与探索。关键词：小学语文；传统文化；渗透前言：中国作为一个历史悠久的文明古国，其丰富的文化遗产承载着无数先人的智慧结晶

破界·重构·协同：中职物流课程三位一体评价模式的实践探索新媒体

摘要：传统中职物流课程评价模式存在主体单一、内容片面、方式陈旧等问题，难以满足现代物流行业对智能化人才的需求。构建以评价内容、评价方式、评价主体为核心的三位一体评价模式，运用大数据与人工智能技术开展过程性评价，吸纳多方力量参与评价。《智慧仓配运营》课程应用实践表明，该模式有效提升学生智能化应用能力和职业综合素养，为中职物流教育质量提升提供科学路径。关键词：三位一体评价；智慧仓配运营；大数据技术；多元

高中班主任管理实践中融入德育教育的价值及途径探索新媒体

【摘要】  随着我国教育体制改革的不断深入，素质教育已经逐渐取替了传统的应试教育。教育理念的变革充分体现出我国教育模式的创新，“德育教育”的实质就是素质教育的根本。本文通过对高中学校班主任管理工作中的德育教育进行分析研究，侧重对其必要性与作用性进行诠释，为提高我国高中学校班主任管理能力提供相应参考意见。 【关键词】  高中学校 班主任管理 德育教育 【中图分类号】  G635.1    

培智学校低年段生活语文课程标准下的情境教学探索与实践新媒体

摘要：在培智学校低年段生活语文课程标准范围内，情境教学法的研究与实践具有不可忽视的重要性。此方法通过引入或创设与学生日常生活紧密相关的场景，能有效激发学生的学习积极性，从而促进其语言能力的提升和全面素质的发展。鉴于此，本文主要对培智学校低年段生活语文课程标准下的情境教学进行探究，希望能够为后续相关研究提供参考。关键词：培智学校低年段；生活语文；生活语文课程标准；情境创设引言叶圣陶先生在《小学国文教授

诗意氤氲——小学部编新教材低年级诗意语文教学模式的探索新媒体

一、诗意语文教学的含义诗意语文是指以诗意一般的意境来对学生进行人文浸润的语文教学。笔者认为，诗意语文教学就是教育者运用诗意化的语言和诗意化的方式，通过诗意化的途径引导学生对文本产生诗性感悟，挖掘文本的诗意内涵，丰富学生个体的诗意情感，使学生养成诗性气质指导其诗意的生活。“诗意语文”教学为语文教学注入了一泉清水，使语文教学恢复了生机。笔者研究了著名特级语文教师王崧舟老师的《诗意语文课谱》，结合一年级新

“后疫情时代”下利用互联网构建中老年患者康复护理平台应用的探索新媒体

摘要：2020年1月30日，世界卫生组织宣布将新型冠状病毒疫情列为国际关注的突发公共卫生事件，新冠疫情开始在全球大面积爆发。2022年12月7日，国务院联防联控机制综合组发布“新十条”，我国正式步入“后疫情时代”，全面放开和精准防控并存。在短期内，因新冠病毒的高传染性，导致出现局部、暂时的医疗挤兑问题，而中老年人作为新冠病毒的易感人群，又往往存在着高血压、高血脂等慢性疾病，面临着疫情康复和慢性病防治的交叠，在线上

周雨星：渗透爱国主义教育的小学语文教学策略探索新媒体

摘要：本研究旨在探索一种渗透爱国主义教育的小学语文教学策略。通过文献综述和实地调研，分析了当前小学语文教学中渗透爱国教育的重要性。在此基础上，提出了以培养学生爱国情感和民族自豪感为核心的教学策略，并进行了实践探索。研究结果表明，采用该策略可以有效提升学生的爱国主义意识和语文学习兴趣。关键词：爱国教育；小学语文；渗透策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2023）-38-随着社会的发展和进步，小学语

关于探索在教育评价改革中以教师和学生评价体系改革为主体的基层实践新媒体

摘要：教育评价制度改革是教育评价改革的重要组成部分，是关乎教育高质量发展的关键命题。教育评价事关教育发展方向，事关教育强国建设，事关学校未来发展。本文基于深化育人方式、新课程实施、高考综合改革的契机，探索以教师和学生评价体系改革为主体的基层实践，从而深度推进教育评价改革在基层的实践。关键词：教育评价改革；教师；学生；基层实践教育评价改革事关教育发展方向，事关教育强国建设。积极推动教育评价改革，扭转

浅谈职业院校体育教学改革的探索与实践—体育活动课程化管理新媒体

摘要：近年来，教育部一直倡议要创新开展体育课程、挖掘体育在学生德、智教育中的融合，提高学生综合素质。同时，提出课外体育活动的设置要多样化、可选择、有时效的体育锻炼项目，设置喜闻乐见的、易于参与的竞技比赛，便于专业、班级开展的竞赛和活动。对有体育特长的要发挥骨干和示范引领作用，组建院队、参与竞赛等。为深化体育课程改革，进一步挖掘体育在学生道德教育、智力发展、身心健康和健康生活方式形成中的多元育人功能，

“一带一路”背景下教师专业化发展的探索与实践研究新媒体

摘要：在对教师专业能力要求日益提高的当下，为明晰“一带一路”背景下教师专业化发展方向，可从教师专业化发展的重要意义出发，针对具体问题，深入探讨并提出促进教师专业化发展的具体政策建议，以期为促进教师专业化发展提供实践经验和政策参考，提高教育质量和教育国际交流与合作。关键词：一带一路；教师专业化；教师培训；教育质量随着“一带一路”倡议提出以来，已经成为了全球范围内最具影响力的发展战略之一。在这样的背景下

探索协同思维在增强发展型高校资助育人工作成效中的应用与实践新媒体

摘要：随着对学生成长期望的不断提高，传统的以经济援助为主的资助方式已显得力不从心，难以适应新时代对多元化人才培养的迫切需求。而协同思维的崭露头角，为高校资助育人工作注入了新的活力。文章探讨了协同思维在发展型资助育人中的实践意义与应用方式，聚焦其在资源整合、机制创新和评估反馈中的关键作用。随后剖析了协同思维应用中的难题，并提出了创新对策，旨在借助协同思维，全面加强高校资助育人工作成效。关键词：协同思维

探索初中生物课程中跨学科整合教学的实施路径与效果评价新媒体

摘 要：本文探讨了初中生物课程中跨学科整合教学的实施路径及效果评价。首先介绍了教学设计理念和原则，强调以学生为中心、探究式学习为主，并通过教学内容整合和横纵向串联实现跨学科知识网络的构建。教师在整合教学中扮演引导者和合作者角色，与其他学科教师展开合作。在效果评价方面，提出了全面且创新的评估指标和工具，以及学生学习成绩、表现、学科学习动机和兴趣的评估方法。通过实例分析，验证了跨学科整合教学对学生深层次

探索能力素养视角下小学数学教师肢体语言对学生学习成就的促进作用新媒体

摘要：身体语言是教育沟通的重要组成部分，尤其是在小学教育中，教师的身体语言对于激发学生的学习兴趣，增进他们对数学概念的理解，以及提升他们的学习成就至关重要。将从能力素养的视角出发，探讨教师肢体语言如何影响并优化教学互动，以及它如何提升小学生的学习成就。将分析肢体语言在教学中的应用和学生学习效果之间的关系，并探讨如何更有效地利用肢体语言来提高教学质量。关键词：能力素养；小学数学；肢体语言引言小学数学教

探索多元文本阅读在高中语文课程中的应用与学生文学素养培养新媒体

摘要：本文旨在探讨多元文本阅读在高中语文课程中的应用，并探讨其对学生文学素养培养的影响。通过分析不同文本类型的阅读，以及相应的教学策略，旨在提供一种有效的教学方法，以培养学生的文学欣赏能力、阅读理解能力以及批判性思维能力。通过本文的研究，可以为高中语文教学提供一定的借鉴与参考。关键词：多元文本阅读、高中语文课程、文学素养、教学策略、学生发展在当今信息爆炸的时代，学生接触的文本种类日益丰富，从传统的文

中职校计算机类专业课程思政建设的优化路径与实践探索新媒体

打开文本图片集摘要：文章主要针对中职校计算机类专业课程中的思政建设，详细提出了“构建学习型教学创新团队”、“系统设计课程思政要素融入”、“创新课程思政教学方法”等优化路径，并以《图形图像处理》课程为例，阐述了中职校计算机类专业课程思政的教学设计与项目实施过程。关键词：中职校； 计算机类专业； 课程思政； 实践案例引言：2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要坚持把立德树人作为中心环节

“教学评一体化”视域下的高中数学课堂教学探索新媒体

打开文本图片集摘 要：高中数学课堂中，如何有效实施“教学评一体化”以提高教学质量，成为教育者亟待解决的问题。高三复习课作为高中数学教学的关键环节，其实施效果直接关系到学生的高考成绩和未来的学术发展。本文旨在探索“教学评一体化”视域下的高中数学课堂教学策略，以高三复习课为例，分析其实践意义与具体操作方法，以期为高中数学课堂教学改革提供有益参考。关键词：高三数学：复习课：“教学评一体化”引言：课标明确指

大中小学一体化政治教育建设的路径探索新媒体

摘要：推动大中小学政治教育的协同发展，建立一体化的政治教育体系，是适应教育现代化发展的必要举措，同时也是应对教育改革需求的关键任务。在这个过程中，我们需要强化问题意识，准确把握建设中遇到的挑战，并积极寻找解决策略，促进理论与实践的深度融合与互动交流，从而推动大中小学一体化政治教育建设的持续创新与进步。关键词：大中小学；政治教育；一体化引言：在党的二十大报告中明确指出，“应以社会主义核心价值观来培养人

核心素养视角下初中生物学项目化学习模式的探索与实践新媒体

摘要：项目化学习不仅重视知识的传授，更注重学生的实际操作能力、创新思维和合作能力的培养。生物学作为一门与自然、生活紧密相关的学科，核心素养视角下的初中生物学项目化学习模式，既能够促进学生自主探究能力的发展，也能提高其科学思维与问题解决能力。生物学项目化学习为学生提供了一个开放、多元的学习平台，学生可以进行自主探索与团队协作，从而在学习过程中更好地提升综合素养。关键词：核心素养；初中生物学；项目化学习

新媒体时代民办院校辅导员开展思想政治教育工作的探索新媒体

摘要：随着信息技术的飞速发展，新媒体已成为大学生日常生活中不可或缺的一部分，这也为高校思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。本文探讨了新媒体时代下民办院校辅导员如何有效利用新媒体工具，创新思想政治教育的方法与路径。通过分析当前民办院校辅导员在新媒体运用中存在的问题，如角色定位模糊、专业能力不足、学生互动不够等，研究提出了一系列应对策略，包括明确工作职责、提升新媒体素养、加强学生互动、优化教育内容、构

利用思维导图提升高中生物学生自主学习能力的实践探索新媒体

摘 要：本文聚焦利用思维导图提升高中生物学生自主学习能力的实践探索。阐述当前教育教学现状与问题，从绘制方法教学、任务驱动等多方面提出应对路径，通过案例展示实践效果，为相关教学提供参考。关键词：思维导图；高中生物；自主学习能力；实践探索；教学策略一、引言思维导图作为一种将思维可视化的创新工具，借助图形化的方式，精准呈现知识结构与内在逻辑关系。它以简洁明了的图示，将错综复杂的知识体系有条不紊地拆解为层次

乡村振兴背景下职校与乡村中小学协同推进职业启蒙教育的探索新媒体

摘要：在乡村振兴战略的大背景下，职业启蒙教育对于乡村中小学学生的未来发展至关重要。职业启蒙教育是职校与乡村中小学协同推进的一种良好方式。本文分析了职校与乡村中小学协同推进职业启蒙教育的重要意义，提出了相关策略，以期为发展乡村职业启蒙教育提供借鉴。关键词：乡村振兴；职校；乡村中小学；启蒙教育引言乡村振兴战略是适应解决新时代我国社会主要矛盾、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然要求，

AI赋能高中英语课堂互动式教学模式的探索与实践新媒体

摘要：本文聚焦高中英语课堂，以北师大版必修教材为依托，深入探究 AI 赋能下互动式教学模式的实践路径。通过创设情境、小组合作、多元评价及课外拓展等环节，融入如 deepseek、豆包、ChatGPT 等 AI 工具，激发学生互动热情，提升课堂参与度，促进英语综合能力的全方位发展。关键词：高中英语；AI 赋能；互动式教学；教学实践一、引言互动式教学模式作为一种强调师生、生生间多向交流的教学体系，在教育领域具有重要意义。在高中英语

将五华乡土“下坝迎灯”文化融入幼儿园教育的探索与研究新媒体

摘 要：本文阐述了广东梅州客家的传统赏灯习俗——五华乡土下坝迎灯文化，并对其历史渊源和文化内涵做了分析，试图将其与幼儿园教育融合，经过探索和研究，对传统文化的传承以及幼儿园教育的发展提出建议。关键词：五华乡土下坝迎灯文化;幼儿园教育;探索研究1 前言客家人是我国一群特殊的群体，其特殊性在于发展历史渊源流长，经过史学家的研究，客家人是从秦汉时期开始一直因为种种原因而南迁的北方汉人，在其漫长的迁徙历程中，形

浅谈新时代劳动教育在中小学综合实践课程中的探索与实践新媒体

摘 要：随着新时代的进步和发展，对于教育我国提出了更高的要求，不仅仅要求学生能够全面发展，还要求学生能够将知识和实践有效的结合。在实施课堂教学的过程中，老师可针对学生的状况对教学方法和课堂目标做出相应改变，在课堂教学活动中可以合理地融入劳动教育，以便有效地培养小学生对综合应用知识的浓厚兴趣，积极地训练他们在自学能力，从而达到对他们核心素质训练的教育目标。关键词：劳动教育；小学综合实践活动；实施策略引

《探索三位一体教育模式促进幼儿园全面发展》课题反思新媒体

随着社会经济的发展和信息化水平的不断提高，将幼儿教育融入家庭、社区，促进教育与社会的融合，形成社会、幼儿园、家庭三位一体的教育模式已成为学前教育发展的趋势。近年来，我园一直以《纲要》《指南》为指导，全面、系统、有效的开展了幼儿园、家庭、社区协同教育工作，初步构建了幼儿园、家庭、社区三位一体的教育模式，使幼儿园与家庭、社区建立了一种合作、互补的关系，在彼此的互补中，促进了幼儿综合素质的发展。1 完善组织
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