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建筑工程质量管理中的标准化与规范化路径探索新媒体

摘要：为了提升建筑工程的整体质量，确保施工安全和效率，实现可持续发展，标准化与规范化管理成为关键路径。本文旨在探讨建筑工程质量管理中的标准化规范化路径，通过明确管理目标、构建管理体系、完善管理制度以及强化实施措施等方面，为建筑工程质量管理提供有效策略。引言近年来，随着建筑技术的不断进步和市场竞争的加剧，建筑工程质量管理面临着新的挑战和机遇。为了提高建筑工程的质量水平，确保施工过程的规范性和安全性，建

虚拟现实技术在沉浸式艺术设计制作中的应用探索伍恭仪新媒体

摘要：随着科技与艺术的深度融合，虚拟现实技术凭借其独特的沉浸性、交互性和构想性，为沉浸式艺术设计制作带来全新可能。本论文聚焦虚拟现实技术在沉浸式艺术设计制作中的应用，分析当前技术应用现状及面临的硬件设备局限、内容创作难度大等问题。深入探讨其在增强艺术体验感、突破创作空间限制等方面的优势，从数字绘画、三维建模、场景搭建等环节提出应用路径，展示虚拟现实技术在沉浸式艺术设计制作中的创新成果，为推动艺术创作

基于AI的智慧教学大模型在个性化学习路径设计中的应用探索新媒体

摘要：随着人工智能技术的不断进步，AI在教育领域的应用已经引起了广泛的关注。智慧教学大模型通过深度学习、自然语言处理等技术，能够深入分析学生的学习情况和需求，为每个学生量身定制个性化的学习路径。本文基于AI技术探讨了智慧教学大模型在个性化学习路径设计中的应用，首先分析了传统教育模式的不足，接着介绍了AI智慧教学的基本框架及其原理，阐述了智慧教学大模型如何根据学生的兴趣、认知水平和学习进度进行个性化调整，并

心有诗书气自华：视城下小学语文课堂专注度提升的实践探索新媒体

摘要：在现代社会，教育地位日益上升，小学教育作为根基教育的关键环节，受到广泛关注。语文教育是小学阶段的核心学科之一，它不仅承担着继承中华民族文化的责任，还致力于塑造学生的语言交流、思维锻炼及文化修养。尽管如此，在小学语文教学中，学生注意力分散的问题始终是教师关注的难点。关键词：心有诗书气自华；小学语文；课堂专注度；提升实践引言“心有诗书气自华”这一观念突出了精神丰富与文化修为的价值。于小学语文教学的

经验总结与创新模式：高校中华民族共同体教育的实践探索新媒体

摘要：本文围绕高校中华民族共同体教育的实践探索展开，深入总结过往教育经验，并探索创新教育模式。在经验总结方面，从课程体系构建、校园文化营造、社会实践开展三个维度，梳理将中华民族共同体理念融入专业课程、打造特色文化活动、组织多元实践活动的有效做法。在创新模式上，提出构建协同育人机制、运用数字化教育手段、加强国际交流合作的策略。旨在通过经验传承与模式创新，增强高校中华民族共同体教育的实效性，引导学生树立

思维导图在初中生物教学及核心素养培养中的实践探索新媒体

摘要：思维导图作为一种创新的教学工具，在初中生物教学中展现出独特的优势。通过图形化的信息组织方式，思维导图不仅帮助学生更好地理解和记忆生物知识，而且促进了学生核心素养的全面发展。本文探讨了思维导图在教学中的应用策略，分析了其在提升学生思维能力、创新能力和自主学习能力方面的作用，为初中生物教学提供了新的视角和方法。关键词：思维导图；初中生物；核心素养引言：随着教育理念的更新，教学方法也在不断革新。思维

“双新”政策对中学生化学核心素养发展的影响及实践探索新媒体

摘要：高中化学作为基础教育的重要组成部分，不仅承载着传授化学知识、培养科学思维的任务，还肩负着培养学生创新精神、实践能力和社会责任感的重要使命。在“双新”政策的指引下，高中化学教学正经历着深刻的变革，从传统的知识传授向核心素养的培育转变。关键词：高中化学；核心素养；“双新”政策前言随着“新课程”与“新教材”（简称“双新”）政策的深入实施，我国基础教育体系正经历着前所未有的变革。高中化学，作为基础科学

群众文化如何接地气—基于习近平文化思想在奇台县的文化探索新媒体

摘要：本文以习近平文化思想为指导，深入探讨如何在新疆奇台县文化的挖掘、组织和实施中，让群众文化真正接地气，赢得群众的广泛参与与喜爱。通过深入学习习近平总书记关于文化自信和文化创新的重要论述，结合奇台县多民族文化资源和基层文化实践，提出一系列具体措施与建议：包括铸牢中华民族共同体意识、尊重群众文化需求、创新活动形式、挖掘和传承本土文化，旨在增强群众对地方文化的认同感，促进文化融合，推动奇台县文化活动持

中职护理专业“双线四融五课联动”课程思政育人模式探索与实践新媒体

摘要：基于重庆市双基地建设、重庆市优质专业建设和重庆市教师创新团队建设，重庆工业管理职业学校护理专业教师教学创新团队充分发挥专业优势，以护理专业核心能力为抓手，创新“双线四融五课联动”课程思政体系，优化人才培养方案，课堂教学立德树人效果显著提升。关键词： 课程思政；五课联动；岗课赛证；育人模式如何在专业课程中深度挖掘思政资源，多渠道开展铸魂育人并形成可推广的课程思政新范式[1]，是新时代护理专业课程思政

探索跨学科教学模式下的高中生物学习成效评估方法新媒体

摘要：在当前教育改革的背景下，跨学科教学模式已成为高中生物教学中的一种重要趋势。本文旨在探索跨学科教学模式下高中生物学习成效的评估方法，以期为教学实践提供科学、有效的评估工具。文章阐述了跨学科教学模式的理论基础和实践意义，通过文献综述和实证研究，分析了当前高中生物学习成效评估中存在的问题，并提出了相应的解决策略。在此基础上，本文构建了一套综合性的评估框架，该框架融合了知识掌握、技能应用、思维发展和情

探索任务型教学法在高中语文课堂中的实践与评价新媒体

摘要：本文旨在探讨任务型教学法在高中语文课堂中的实践与评价。通过分析任务型教学法的特点和优势，结合具体的语文教学实践，探讨其在提升学生语文素养和课堂效果方面的作用。针对现行语文教学中存在的问题和挑战，提出了一系列可行的策略，并通过案例论证其实施的可行性和效果。通过本文的研究，旨在为高中语文教学提供新的思路和方法，促进学生全面发展。关键词：任务型教学法、高中语文、实践、评价、提升学生素养高中语文教育是

新时代下小学音乐教育与德育教育融合的实践探索与成效分析新媒体

摘要：苏霍姆林斯基说过，音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。我认为要成为一名合格的音乐教师更重要的是如何根据音乐学科的特点采用科学合理的方法和手段并行之有效地让学生在音乐课堂中不仅感受音乐的美妙，也能发现人性的闪光点，从而产生一种积极向上的精神力量，使学生的思想、道德情感得到净化和升华，从小培养他们有颗善良、爱美之心，同时慢慢积累和培养学生分辨丑恶的能力。关键词：新时代  小学音乐&nbs

第七届“互联网＋”正畸患者牙齿深度清洁方法的研究与探索新媒体

打开文本图片集摘要：为了正畸患者口腔的健康，其中清洁患者牙齿尤其重要。本文提出深度清洁正畸患者牙齿方法与措施，根据牙齿的结构设计清理牙齿的工具，并结合智能控制调节清洁牙齿工具速度与深度，使其能够更加充分的清理牙缝以及牙龈间的食物残渣，从而实现了对正畸患者牙齿的深入清洁。关键词：智能控制，正畸患者，深度清洁0前言随着生活水平提高，人们更注重生活质量，对牙齿健康更加重视，但对于正畸患者就没有这么简单了，

探索高中学生电脑制作培训班的教学方法的几点体会新媒体

摘 要：笔者从事高中信息技术教学已有6年，辅导学生参加全国电脑制作活动斩获过国家、省市奖项，以具体经历为例，谈一谈在对学生进行电脑制作培训教学中尝试的多种教学方法的几点体会。关键词：电脑制作；小组教学法；讲解法；演示法；任务驱动法随着经济科技的发展和全国中小学生电脑制作活动的持续开展，学生参加活动的主客观条件比以往更加成熟。我从事高中信息技术教学已有6年，辅导学生参加全国电脑制作活动斩获过国家、省市奖

浅析高校中国民族民间舞在教学方法中的探索与改革新媒体

摘要：舞蹈知识的学习能够让学生的艺术修养、审美眼光得到提升，其综合素养可以在完善的舞蹈教学环境中获得完善。为此，高校舞蹈教师在执行教学计划的时候需要进行多角度的考量，将宝贵的教学经验和民族舞蹈教学理念进行充分融合，促使学生可以在学习舞蹈技能的时候深刻领悟到民间舞蹈艺术中的深刻内涵，学生的心灵世界能够借此机会得到熏陶，并且能够将诸多传统文化的精髓传承下来。本文对现阶段高校舞蹈教师的授课方式进行了分析和

思政课一体化视域下小学道德与法治课教学探索新媒体

摘要：小学阶段进行相关的道德与法制教学，其主要目的是帮助学生树立正确的三观意识，帮助学生形成良好的世界观、人生观和价值观，培养学生养成良好的道德意识，塑造健全的人格，帮助学生通过进行基础知识的学习，从而具备适应社会发展需要的基本生存能力。作为教师而言，我们不仅是学生启蒙路上的学科教师，在立德树人教育理念之下，小学教师最主要的目的，就是帮助学生树立正确的思想道德观念，因此，在思政教育课程开展的背景下，

建筑学专业理论课与设计课融合式教学原则及策略的探索新媒体

摘要：以青岛城市学院建筑学专业二年级理论课建筑设计原理1与建筑设计2这两门课程为研究对象，提出设计课与理论课融合式教学的原则和策略，即“独立完整、交互协同”原则和“节点把控一致、考核内容协同”策略。关键词：融合式教学;独立完整;交互协同一、缘起众所周知，设计能力的培养是建筑学专业课程体系中核心课程建筑设计课的目标，同时也是整个建筑学人才培养最核心的目标。而理论课程的存在是为强化学生设计能力、摸索设计行为

基于一体化背景下“四史”教育进课堂的思考与探索新媒体

摘要：“四史”教育内容在深化高中思政课程一体化建设环节具有得天独厚的作用与优势，因此引入“四史”教育内容，也是高中思政课程教学改革工作的有效途径之一。基于此，本文深度分析在高中思政课程教学环节引入“四史”教育内容的实践策略，供广大教育界同仁参考。关键词：高中教育;思政课程;“四史”教育;一体化建设引言：随着新课改的提出以及不断深入，核心素养教育理念深入人心，思政课程也因此受到教育界的高度重视与社会各界

深度学习在催化剂筛选及其对化学反应速率影响中的应用探索新媒体

摘要：催化剂在化学反应中的作用举足轻重，其性能决定了反应速率、选择性及能耗等核心指标。然而，传统的催化剂筛选方法往往耗时且成本高，难以满足工业和科研的高效需求。近年来，深度学习技术凭借其强大的数据处理能力和复杂关系建模能力，在催化剂筛选及化学反应速率预测领域展现出巨大的潜力。本文结合深度学习模型，研究催化剂的特性与化学反应速率之间的关联，提出一种高效的催化剂筛选框架，并通过实验数据验证了模型的预测性

跨学科作业在小学低年级数学与生活场景结合中的实践探索新媒体

摘要：随着教育理念的不断发展，跨学科的教学模式逐渐成为提高学生综合素质的重要方法。本文旨在探讨跨学科作业在小学低年级数学教学中与生活场景结合的实践意义及对提升学生核心素养的积极作用。通过案例分析和实证研究，发现将数学教学与真实生活中的问题相联系，可以激发学生的兴趣，并帮助他们在解决实际问题中理解数学概念。此外，跨学科的学习方式也有助于培养学生的合作能力和创造性思维。研究表明，实践探索能够为学生提供更

总园制办园模式下教研共同体的构建路径与实践探索新媒体

摘要：在幼儿教育优质均衡发展的背景下， 总园制办园模式成为提高区域教学水平的重要途径。本文聚焦于总园制办园模式下教研共同体的构建，分析其构建的必要性，从理念共识、组织架构、活动机制、资源共享等方面阐述构建路径，并结合实践案例探讨实施成效与反思，作为提升幼儿学前教育水平提供实践经验。关键词：总园制；教研共同体；构建路径；实践探索一、引言随着学前幼儿教育的普及推进，总园制办园模式在各地区推广。总园通过发

中职3D打印技术岗课赛证一体化教学模式探索新媒体

摘要：“岗课赛证”一体化教学模式既凸显了产教融合的优势，又推进了3D打印技术竞赛及考级工作的开展，为此，在中职3D打印技术教学改革过程中，教师可以尝试应用“岗课赛证”一体化教学，促使学生在实习实践中提高3D打印技术应用能力，并鼓励学生积极参加3D打印技术竞赛、考取3D打印技术等级证书，从而进一步提高中职学生的就业竞争力，获得用人单位的青睐。关键词：3D打印技术；岗课赛证一体化；中职职业3D打印技术课程注重于就业方

基于新时代行业需求的土木工程专业实践课程教学改革探索新媒体

摘要：随着新时代的到来，土木工程行业面临着前所未有的挑战与机遇。为了满足行业对高素质、高技能人才的迫切需求，土木工程专业实践课程的教学改革显得尤为重要。本文旨在探讨基于新时代行业需求的土木工程专业实践课程的教学改革策略，以期为提升教学质量和人才培养质量提供参考。关键词：新时代；土木工程；实践课程；教学改革；行业需求1 土木工程专业实践课程教学改革的意义1.1 适应行业发展需求随着建筑行业的快速发展，新技术

基于幼儿园岗位需求的高职学前教育专业学生艺术创新能力培养探索新媒体

摘要：幼儿园作为教育体系中的关键部分，对于幼儿全面发展具有积极意义。伴随现代教育理念的持续更新，社会对高职学前教育专业学生艺术创新能力提出一定要求，其作为幼儿园艺术教育的实施者，能够直接影响艺术教育质效。对此，本文基于幼儿园岗位需求，针对高职学前教育专业学生艺术创新能力培养展开分析，结合培养现状，提出具体培养路径，有效提升高职学生教学能力，使其满足幼儿日益增长的艺术学习需求，良好适应幼儿园艺术教育变

数字化背景下非遗教育对学生创造力培养的探索与实践新媒体

摘要：非物质文化遗产（非遗）教育不仅关乎文化的传承，更在于激发学生的创新思维和创造力。通过非遗教育，学生可以深入了解传统文化艺术的形式和内容，从而在此基础上进行创新和发展。例如，传统手工艺、音乐、舞蹈等非遗项目，通过实际操作和学习，不仅能够增强学生对传统文化的认同感，还能够激发他们的创造潜力。一、引言随着科技的发展，数字化技术如虚拟现实（VR）、增强现实（AR）和数字媒体等，已被广泛应用于教育领域，尤其

学科素养视域下县域高中语文课程项目化教学的探索与实践新媒体

摘要：在新时代教育改革背景下，县域高中语文课程教学正面临着提升学生学科素养、增强学习实践能力的双重挑战。项目化教学作为一种以学生为中心、以项目为载体、以问题为导向为核心的教学方式，对提高学生的综合素养有着至关重要的作用。本文深入探讨项目化学习的设计与实施策略，通过细致分析，以期为县域高中语文教学提供可借鉴的的实践路径，推动教学发展。关键词：学科素养 项目化教学 县域高中 语文课程一、引言项目化学习（ P

小学语文课堂情境教学法提升学生表达能力的实践探索新媒体

摘要：本文聚焦于小学语文课堂中情境教学法对学生表达能力的提升作用，通过实践探索提出三项具体对策。首先，借助情境模拟激活学生的表达欲望，让学生从被动接受转为主动表达；其次，运用角色扮演深化学生的表达体验，使其在情感共鸣中提升表达技巧；最后，通过生活链接拓展学生的表达空间，让语文学习与实际生活紧密结合。研究表明，情境教学法能够有效提高学生的表达能力，为小学语文教学提供有益参考。关键词：小学语文；情境教学

护理岗位胜任力本位教育下实训教学改革的路径探索与成效分析新媒体

打开文本图片集摘要：目的：探讨护理岗位胜任力本位教育模式下，实训教学改革的实施路径及其对护理岗位胜任力提升的效果。方法：选取2023年3月至2024年3月我院校护生作为研究对象，按随机对照原则分为观察组（n=30）和对照组（n=30）。观察组采用护理岗位胜任力本位教育的实训教学改革模式，对照组采用传统实训教学模式。对两组护生在操作能力、沟通能力、患者安全感等指标进行干预前后评分及改善率分析。结果：干预后观察组在操作能

小学二年级数学趣味性教学方法的探索与实践新媒体

摘要：本文聚焦于小学二年级数学教学，深入探讨如何通过趣味性教学方法提升学生的学习兴趣和学习效果。首先分析了小学二年级学生的特点以及趣味性教学在数学课程中的重要性，接着详细阐述了多种趣味性教学方法，包括游戏教学法、情境创设教学法、多媒体辅助教学法等，并结合实际教学案例说明这些方法的应用及取得的成效。最后对趣味性教学方法的实践进行总结与反思，旨在为小学数学教育工作者提供有益的参考，以更好地推动数学教学质

以美育人、以德润心：艺术鉴赏类课程思政教学模式的多元探索新媒体

摘要：在中职音乐教育领域，艺术鉴赏类课程肩负着美育与德育的双重使命。通过创设情境，营造沉浸式音乐审美氛围，让学生在经典音乐作品的欣赏中感受艺术魅力，体悟作品蕴含的情感与价值观。运用案例联动，结合音乐史中音乐家的生平事迹和创作背景，引导学生从艺术审美延伸至道德思考，理解艺术与人生、社会的紧密联系。此外，借助小组讨论、项目实践等多元教学手段，激发学生主动参与，使思政元素在审美体验中自然融入，实现以美育人

劳动教育在幼儿园一日活动与游戏中的融合实践探索新媒体

摘要：随着新时代教育理念的不断深化，劳动教育在幼儿园阶段的重要性逐渐被广泛关注。本文探讨了劳动教育如何有效融入幼儿园一日活动与游戏中，分析了劳动教育与幼儿发展之间的内在联系，并通过实践案例展示了具体的融合策略。通过对幼儿园日常活动的观察与总结，提出了一些能够提高幼儿劳动意识、培养其动手能力和合作精神的教育方法。文章旨在为幼儿教育实践提供一定的理论支持与实践指导，推动劳动教育的系统化、常态化发展。关键

新文科导向下 《微积分》与专业课程融合式教学的探索与实践新媒体

摘要：在人工智能快速发展的过程中，新文科的发展为财经类高校实现公共基础课程《微积分》与专业课程融合式教学提出了新的要求。本研究以江西财经大学为例，从公共基础课程《微积分》与专业课融合式教学的视角促进新文科的建设，特别是在基础课程与新文科背景下财经类高校专业课的有效衔接问题上。并且借助人工智能技术实现《微积分》在满足不同大类专业课个性化需要的同时兼具公共课统一安排的普适化需求，以 OBE 理念为导向进行基

高中生物学实验教学中创新实践能力培养的实践探索新媒体

摘要：本文聚焦高中生物学实验教学，针对传统课堂重知识轻实践、重结果轻过程的问题，提出通过情境重构、问题驱动和跨界融合三大策略提升学生创新实践能力。研究强调以真实生活为起点，将实验设计权交还学生，打破学科壁垒构建开放实践平台。关键词：高中生物；实验教学；创新实践；情境重构；问题驱动在 " 双减 " 政策与核心素养培养的双重背景下，高中生物学实验教学正经历从 " 验证性 " 向 " 探究性 " 的深刻转型。然而，当前实验

AI 技术赋能初中生物实验教学的路径探索与实践研究新媒体

摘要：随着人工智能技术的快速发展，其在教育领域的应用日益广泛。AI 技术体现出强大的数据分析、模拟实验、智能对话等效能，可为初中生物实验教学创造全新契机。将AI 技术引入初中生物实验教学，有助于丰富教学资源、创新教学方式、提高学生的学习积极性和主动性，提升教学效果和质量。因此，探索AI 技术赋能初中生物实验教学的有效路径具有重要的现实意义。关键词：AI 技术；初中生物；实验教学初中生物教学里，生物实验为关键构成

数感启蒙新路径：借助生活情境构建小学低段数学认知地图的实践探索新媒体

摘要：数感是小学低段数学核心素养的重要组成部分，直接影响学生后续数学学习的效率与质量。本文围绕小学低段数感启蒙展开研究，提出“ 借助生活情境构建数学认知地图” 的新路径，先分析当前小学低段数感启蒙存在的问题，再从生活情境筛选、认知地图搭建、能力迁移引导三个维度探索具体实践路径，最后提出实施保障措施，旨在帮助小学低段学生建立数学与生活的联结，形成系统的数学认知框架，提升数感水平，为后续数学学习奠定坚实基

AI 时代高校心理健康教育与思想政治教育融合的路径探索新媒体

摘要：随着人工智能（AI）技术的迅猛发展，高校育人工作正经历着深刻变革。传统上相对独立的高校心理健康教育与思想政治教育（以下简称“心理育”与“思政育”）在AI 时代迎来了全新的融合机遇。本文旨在探讨AI 如何作为核心驱动力，破解“心理育”与“思政育”长期存在的“两张皮”难题，通过技术赋能构建“精准化、协同化、智慧化”的融合新路径。文章首先分析了AI 时代“心理育”与“思政育”的内在耦合性与融合必要性，继而剖析

大思政视域下中职体育课程“以体育德”的育人逻辑与实施探索新媒体

摘要：大思政对目前中职体育教育改革提出了新要求与新方向，就是把思政教育渗透到平时的教学活动中，让学生树立良好的思想品质、行为举止，提升其综合素质。秉承大思政要求、遵从“以体育德”的理念，结合中职体育的实际情况开展实践教学，摸索在体育课程中融入思政元素的路径，一直把德育贯穿于新时代下中职体育教学过程中，充分发挥体育学科的育人价值。关键词：中职体育；大思政；以体育德；育人路径前言在大思政视域下，中职学校

小学道德与法治跨学科融合教学：与语文课程的协同育人探索新媒体

摘要：小学道德与法治与语文课程的跨学科融合是当前教育改革的重要方向。通过现状考察发现，两门课程在教学目标、内容和方法上具有天然契合性，但在实践中仍面临教师素养不足、课程设计脱节、评价机制滞后等问题。为此，提出通过整合教学目标、优化教学内容、创新教学方法和完善评价体系等路径构建协同育人模式。未来需进一步深化课程融合理念，加强教师培训，优化教材编写，完善评价体系，以推动跨学科教学的持续发展，实现小学教育

“互联网+"背景下初中体育线上线下混合教学模式的实践与探索新媒体

摘要：教育信息化与“健康中国”战略融合之际，初中体育教学要从传统课堂迈向多种化教学模式，后疫情时期，线上线下混合教学模式成为联系虚拟教学空间和实体运动场所的纽带，为解决体育教学时空限制，改良学生自主锻炼能力带来新路径，本文依照初中体育教材内容及学生身心发展情况，从教学模式构建，资源整合，兴趣引发，评价体系改良等角度，探究混合教学模式在初中体育课堂的实际操作途径，期望给优化体育教学质量，培养学生的终身

沂蒙书法艺术“AR 绘本 + 微课”双轨学习平台构筑及应用推广价值探索新媒体

摘要：“AR 绘本 + 微课”双轨学习平台，借助数字化、互动化手段，为艺蒙书法艺术的传承与教育创新，开启了一条全新的学习之路。平台以现代科技与传统文化相融合、学习体验与教育质量显著提升、地域文化认同与红色基因传承相强化的特色特色，打破传统书法教育的时空局限。它在文化传承、教育创新、科技融合等维度呈现出独特价值：既推动书法艺术创造性转化和创新性发展，又与国家文化战略和教育改革方向相契合，为文化自信建设提供有
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