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基于改进的人工智能算法计算电缆线路直流化改造载流量计算方法的可行性研究新媒体

打开文本图片集摘  要：电力电缆载流量的计算对电缆线路的设计、敷设以及运行都具有重意义。因而以排管敷设电缆群为研究 对象，利用人工智能算法求解，建立了排管敷设电缆群载流量优化数值计算模型；将目标函数设定为电缆群的总载流量达到最大。在建立电缆群温度场及载流量数值计算模型的过程中，需要大量的计算模型参数，例如电缆结构尺寸参数、环境温度值及电流值等，这些参数都可用变量参数来表示，只要改变这些变量参数的赋

基于产教融合、校企合作视角下职业院校战略性新兴产业高技能人才培养的运行机制研究新媒体

摘要：坚持产教融合，校企合作，是职业教育体制机制改革的继续深化，是职业教育模式在层次和类型上的创新。产教融合，校企合作发展势头良好，发展形势多样，内容广泛基本形成产教协同发展和校企共同育人的格局.然而职业教育的组织框架不利于产教融合，校企合作‘国家对职业教育的投入不足，职业教育教学滞后于当前社会实际需要，职业教育专业设置滞后于战略新兴产业发展需求，行业协会指导能力欠缺等。为了更好地培养战略性新兴产业

基于医护合作视角的护理干预对重症复杂先天性心脏病患儿术后延迟关胸中并发症发生率的改善评价新媒体

打开文本图片集摘要：目的：探讨基于医护合作视角的护理干预用于重症复杂先天性心脏病患儿术后延迟关胸中的效果，并分析对并发症发生率的改善作用。方法：筛选时间范围2023年1月-2024年1月，研究对象为收治重症复杂先天性心脏病患儿，总计80例，根据数字表分组，即为：参照组（40例，常规护理），试验组（40例，基于医护合作视角的护理干预），比对预后状况、并发症发生率。结果：试验组机械通气时间、关胸时间、ICU停留时间均较参照

基于医院HIS系统，在精神卫生科筛选需进行长期性心理咨询患者的路径研究及“互联网+”解决方案新媒体

打开文本图片集摘要：目前，我国各级医院都已逐步试点各信息化服务系统，如HIS系统，将患者的各项数据信息存入医院子数据库，并逐渐形成了极具价值的大数据库。[1]而在医院精神卫生科的病案分析系统中，许多患者都具有相似的发展规律和病例特点，其中大部分若通过长期的心理咨询，本可以缓解该类精神情况，避免长期性地服药。关键词：医院HIS系统 ;长期性心理咨询 ;互联网+随着对心理健康服务精细化发展的进一步要求，有关病人的心理

扁桃体切除术后饮食护理不当致大出血的护理综述（基于术后进食鸽子汤引发二次手术的案例分析）新媒体

摘要：扁桃体切除术后出血是耳鼻喉科严重的并发症之一，饮食管理不当是其主要诱因。本文通过一例术后因进食鸽子汤导致大出血的病例，结合近 5年国内外研究进展，分析术后出血的危险因素，总结饮食护理的关键要点及干预措施。研究显示，术后早期摄入高温、粗糙或含碎骨食物可显著增加出血风险，需通过规范饮食宣教、动态监测及多学科协作降低并发症发生率。本文旨在为临床护理实践提供循证依据。关键词：扁桃体切除术；术后出血；饮食

ICU 重症肺炎机械通气患者基于信息化早期预警评分系统的早期康复护理及对机械通气时间、ICU 入住时间的效果研究新媒体

摘要：目的：分析ICU 重症肺炎机械通气患者基于信息化早期预警评分系统的早期康复护理及对机械通气时间、ICU 入住时间的效果。方法：选择 2024 年 1 月至 2025 年 1 月期间，在本院 ICU 接受治疗的 48 例重症肺炎机械通气患者。随机分为两组，其中对照组 24 例接受常规护理，试验组 24 例接受基于信息化早期预警评分系统的早期康复护理，对比两组患者护理效果。结果：试验组患者机械通气时间和 ICU 住院时间均较对照组短，差异明显（

基于Cu2O/Fe2O3纳米阵列的高灵敏度Na2S溶液传感器的开发与应用新媒体

打开文本图片集摘要：2D异质结构纳米阵列已经成为化学溶液检测应用中一种具有潜力的传感材料。在本研究中，提出了一种基于Cu2O/Fe2O3纳米阵列的Na2S溶液传感器。通过探索2D电沉积原位组装过程的实验参数，实现了对纳米阵列的可控制备。借助Cu2O和Fe2O3的界面电导率调制和硫化反应，该传感器对Na2S表现出卓越的灵敏度、选择性和稳定性。这项工作展示了Cu2O/Fe2O3纳米阵列在便携式传感器中用于快速检测Na2S溶液的可靠性。关键词：纳米

基于契约学习法的链式亲情护理对脑梗死运动障碍患者心理适应性、运动功能及日常生活能力的影响新媒体

打开文本图片集摘要：目的：探讨分析基于契约学习法的链式亲情护理对脑梗死运动障碍患者心理适应性、运动功能及日常生活能力的影响。方法：抽取我院2019年1月-2022年4月间收治的86例脑梗死运动障碍患者作为研究对象，按照双色球法随机分为对照组（43例，常规护理）与研究组（43例，基于契约学习法的链式亲情护理），比较两组心理适应性评分、AP-GAR评分、FMA评分、ADL评分及ESCA评分。结果：护理1、2个月后，研究组心理适应性评分、

基于“一一对应”思想的“求一个数比另一个数多（少）几”教学实践与思考新媒体

摘要：本文聚焦小学一年级数学中“ 求一个数比另一个数多（少）几” 的教学，探讨如何借助“ 一一对应” 的直观策略帮助学生理解比较类问题的本质。通过构建真实情境、引导操作探究、设计层次化练习，学生在画图、分析、列式、验证的过程中逐步建立数量关系模型。研究发现，将抽象的差值概念转化为可视化的图形操作，能有效促进学生对减法意义的深层理解。当学生认识到“ 多的部分” 与“ 少的部分” 实为同一量时，便实现了从机械计

基于长三角一体化背景下江苏沿海经济带休闲体育产业集群发展动力机制研究新媒体

关键词 长三角一体化 江苏沿海经济带 体育产业 集群发展中图分类号：G812   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2024）11-201-03摘    要  本研究将江苏沿海经济带休闲体育产业的发展问题植入长三角一体化发展战略的宏观大环境中去，以江苏沿海经济带休闲体育产业的转型、协调发展为研究案例，通过问卷调查、因子分析等方法对江苏沿海经济带休闲体育产业集群发展的驱动因子进行探析

四川省大学英语新三级考试分析及其对民办高职院校大学英语教学的启示：基于语料库的视角新媒体

摘要：随着计算机技术的快速发展，语料库被广泛应用于众多研究之中。本文通过文献阅读和访谈这两种方式分析了民办高等职业院校大学英语的教学现状，自建了四川省大学英语新三级真题全文语料库、新三级阅读语料库这两个小型语料库和新三级听力语料库、新三级听力脚本语料库、新三级写作语料库、教材文本语料库这四个微型语料库。运用Range软件对自建语料库进行了词汇深度和广度的分析，再运用AntConc软件分析了自建语料库中词汇的使用

融合多元策略，绽放阅读之花：基于PEP新教材三年级下册Unit 6阅读课的5E模式探索新媒体

摘  要：本研究基于新课标要求，以PEP新教材三年级下册Unit6阅读课为对象，融合5E阅读策略与多种阅读策略，旨在提升学生英语阅读能力、激发兴趣、培养思维品质。通过具体教学案例分析效果，为小学英语阅读教学提供参考。关键词：新教材；多种阅读策略；5E阅读策略；新课标一、引言随着《义务教育英语课程标准（2022版）》的推行，小学英语阅读教学面临新的挑战与机遇。新课标聚焦学生核心素养培养，阅读在英语学习中对提升学生

基于部编教材的农村小学道德与法治教师专业发展共同体构建及运行研究中存在的问题及原因分析新媒体

部编教材背景下，农村小学道德与法制教学由于专业性不足导致了很多困难，为此需要建立专业共同体，提升教学水平。本文从农村道德与法制专业共同体建设的问题出发，研究如何构建专业共同体，并探索运行方式，推动农村小学道德与法治教学水平提升。农村小学由于条件困难，导致道德与法治教学长期滞后，教师的专业发展也存在严重不足。为了推动农村道德与法治教学水平提升，了解部编教材课程内容，需要建立专业发展共同体，推动城市和农

基于能量守恒定律的抛物线运动轨迹与一元二次方程的关联性分析新媒体

摘要：本文探讨了基于能量守恒定律的抛物线运动轨迹与一元二次方程之间的数学关联。通过对一元二次方程的深入分析，揭示其在描述物体抛物线运动中的关键作用，尤其是在解析动能与势能的变化时，展现了数学方程的应用价值。本文结合初中数学教材中的实例，详细阐述了一元二次方程如何用于精确描述物理现象中的能量转化，帮助学生更好地理解数学与物理之间的内在联系，提升跨学科的综合应用能力。关键词：能量守恒定律；抛物线运动轨迹

基于文本挖掘分析与Logit模型的安徽省中小学生线上娱乐现状及娱乐沉迷影响因素的调查研究新媒体

打开文本图片集摘要：本文以安徽省中小学生为调查对象，通过结合线上问卷与线下走访的调查方式，共采集926份学生有效数据来进行价值分析。基于描述性分析、相关性分析与系统聚类法来研究其线上娱乐关注现状，基于Logit模型来分析娱乐沉迷影响因素，并结合文本挖掘技术来分析对改善学生在线娱乐沉迷现状的提议，有针对性提出基于政府、社会、学校、家庭、及个人五大层面上的建议。通过对中小学生线上娱乐的区域性研究，能够有针对性地

基于马斯洛理论的护理干预联合正念减压法对老年支气管哮喘恢复期患者血气分析指标及心理弹性的影响新媒体

打开文本图片集摘要：目的：探讨基于马斯洛理论的护理干预联合正念减压法对老年支气管哮喘恢复期患者血气分析指标及心理弹性的影响。方法：选择我院2022年1月-2023年12月期间收治的老年支气管哮喘恢复期患者94例作为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组47例，对照组接受常规护理，观察组在对照组基础上接受基于马斯洛理论的护理干预联合正念减压法，对比两组患者干前后血气分析指标和心理弹性变化。结果：在干预前，两组患者PaO

基于“三教改革”背景下线上线下教学融合一体化教学工作手册式教材的探索与实践新媒体

摘要：《菜点创新设计与实训》是一门实践性极强的创新教育课程。基于“三教改革”背景，结合中式烹调、西式烹调、中西面点专业岗位要求，对接国家职业技能标准，以工作手册式的架构编写，教材以培养具有创新能力的高素质技术技能型人才为目的，与合作企业共同确定教学内容，制作数字化内容编写完成，教学内容充实且直观。本文从高职菜点创新课程工作手册式教材建设的特点入手，探讨基于“三教改革”背景下线上线下混合式教学工作手册

基于变权层次分析法的高等院校计算机应用基础课程计算思维教学效果评价工具的开发与应用新媒体

摘要：本文介绍了变权层次分析法的理论基础以及其在计算思维教学评价工具开发中的应用。通过变权层次分析法，可以确定计算思维教学评价指标的权重，并设计实现评价工具。本文还讨论了高等院校计算机应用基础课程计算思维教学效果评价工具的应用，并对评价结果进行了分析和解读。结果表明，该评价工具对于评估计算思维教学效果具有较好的效果。关键词：变权层次分析法；高等院校计算机应用基础课程；计算思维教学效果一、变权层次分析

产教融合背景下基于BIM、GIS、物联网等新技术的水利水电工程智能管理专业实践教学体系构建研究新媒体

打开文本图片集摘要：《国家职业教育改革实施方案》明确职业教育发展之路：产教融合校企“双元”育人。国家“十四五”数字经济发展规划、水利部数字孪生流域建设工作的推进。随着BIM、GIS、物联网等新技术的兴起，水利行业产业升级正在加速进行中，如何更好地对接产业升级，执行职业教育产教融合的政策，本文尝试构建水利水电工程智能管理专业实践教学体系，以期为类似专业提供一种思路。关键词：产教融合、BIM技术、VR、AR、GIS、物

基于行为动机转换理念护理干预对化脓性阑尾炎急性穿孔腹腔镜切除术后并发症的预防效果分析新媒体

打开文本图片集摘要：目的：探究化脓性阑尾炎急性穿孔患者应用基于行为动机转换理念护理干预的效果。方法：通过红篮球分组法把2021.2-2022.5间我科室收治的52例化脓性阑尾炎手术患者开展分组，常规组（n=26）、研究组（n=26），各予以常规护理干预及基于行为动机转换理念护理干预。分析观察2组病人术后发生并发症情况。 结果：同常规组比较，研究组患者发生并发症概率1例（3.86%），明显更低，差异明显（P<0.05）。结论：化脓性阑

基于教学评一体化的单元整体教学语法分课时教学实践研究《Unit 9 Have you ever been to a museum》单元分课时教学设计新媒体

本课时是第九单元第三课时语法课。学习用现在完成时谈论或描述过去的经历，为单元的语言输出搭建语言结构。一、本课时文本分析What：单元主题：人与社会，人与自我，通过创设情境，对话交流，说明文运用现在完成时谈论已去过的博物馆和其他地方的经历及感受。4a的练习让学生判断不同情况下动词的时态和变化形式。4b是一篇有关迪士尼乐园的小短文，利用了学生感兴趣的话题训练学生在语篇中根据上下文和语法知识判断动词的用法。4c是一

基于BIM模型和全景渲染技术的信息集成式低成本数字沙盘在南昌市图书馆新馆项目基坑工程中的应用新媒体

打开文本图片集摘要：本文探讨了基于BIM模型和全景渲染技术的信息集成式低成本数字沙盘在基坑工程中的应用。通过整合BIM技术与全景渲染技术，构建了一种信息集成式的数字沙盘系统，旨在提高基坑工程的设计、施工和管理效率。研究表明，该系统能够有效降低传统沙盘制作成本，提升信息可视化程度，并为基坑工程提供更精准的决策支持。文章详细阐述了系统的构建方法、实现过程，并通过实际案例验证了其在基坑工程中的应用效果和优势。关

基于网络药理学和分子对接的中药复方“覆盆子-薄荷-甘草-蒲公英-金银花”抗病毒性肺炎的机制分析新媒体

打开文本图片集摘要：目的 基于网络药理学和分子对接方法探讨中药复方“覆盆子-薄荷-甘草-蒲公英-金银花”治疗病毒性肺炎的潜在机制。方法 使用TCMSP、TCMID、GeneCards和Swiss Target Prediction数据库，获得复方中的活性化合物和潜在治疗靶点；运用DAVID数据库和R软件进行GO与KEGG通路分析；利用Cytoscape软件构建网络图；使用SYBYL软件进行分子对接预测。结果 中药复方抗病毒肺炎的靶点PPI互作图包含相应潜在治疗靶点84个。GO功能

基于OSDI眼表评分及眼表综合分析仪评估不同药物对糖尿病合并白内障患者术后眼表修复的临床研究新媒体

打开文本图片集摘要：目的：探索分析重组牛碱性成纤维细胞生长因子滴眼液（rb-bFGF）和玻璃酸钠滴眼液在糖尿病和非糖尿病白内障手术后眼表修复情况的影响，为白内障手术后期糖尿病和非糖尿病患者恢复方案提供参考依据。方法：采取随机、对照的临床试验研究，收集我院2023年7月至2024年2月符合条件的白内障患者分别197例，分为糖尿病组（A组）和非糖尿病组（B组），并将A（和B）组再随机分为rb-bFGF组（AC组与BC组）和玻璃酸钠滴眼液

基于《中华人民共和国体育法》对四川省贯彻“全民健身”发展现状与前景展望的研究新媒体

摘要:在新修订《中华人民共和国体育法》确立全民健身公共属性与政府职责的法治框架下，四川省以制度供给、空间优化与数字赋能协同推进群众体育。本文在系统研读省内政策与实践材料的基础上，采用规范分析与情境化比较相结合的方法，对四川省全民健身的治理结构、实施成效与制约因素进行梳理，并在法治逻辑下提出可操作的政策路径。研究发现：四川通过“规划—财政—社会动员—数字平台”的联动机制实现供给侧扩容与服务精细化，但区

基于阴阳出入理论应用桂枝加龙骨牡蛎汤合温胆汤加减治疗顽固性失眠对患者睡眠质量的改善效果观察新媒体

打开文本图片集【摘要】目的：探讨基于阴阳出入理论应用桂枝加龙骨牡蛎汤合温胆汤加减治疗顽固性失眠对患者睡眠质量的改善效果。方法：选取2018年1月至2020年12月我院就诊顽固性失眠患者82例，随机数字表法分对照组和试验组，均41例，试验组桂枝加龙骨牡蛎汤合温胆汤加减，对照组佐匹克隆片。对比两组患者睡眠质量、临床疗效、不良反应发生率。结果：治疗前，两组患者睡眠质量进行比较，差异不显著（P>0.05），治疗后，试验组PSQ

基于“人力资本提升”的新一代信息技术产业人才职业培训链与产业链有效联动机制研究新媒体

摘要：在“新质生产力”培育的战略背景下，新一代信息技术产业作为战略性新兴产业的核心，面临着技术迭代加速与人力资本供给迟滞的结构性矛盾。本文基于协同理论与人力资本增值视角，聚焦芯片设计、工业软件等关键领域“技岗错配”问题，通过文献研究、数据挖掘与案例实证，构建“产业链- 教育链 - 人才链-创新链”四链融通的理论框架。研究提出动态适配的职业教育培训机制、跨区域资源共享网络及“岗位价值贡献度”量化模型，旨在破

基于葡萄糖范围内时间（TIR）的治疗决策对 2 型糖尿病肾病患者尿微量白蛋白的临床结局影响新媒体

摘要：目的 探讨基于葡萄糖范围 病患 尿微量 的临床结局影响，为优化糖尿病肾病管理提供临床依据。方法 纳入 糖尿病肾病患者，记录基线资料及每日 8点血糖，计算 TIR（血糖 3.9-10.0mmol/L 1RA、SGLT2i），随访 12 个月，监测 UACR 及代谢参数 TIR>70% 达标组（21.5±12.3 vs. 45.8±28.6 mg/g，P关键词 葡萄糖范围内时间；2 型糖尿病肾病；尿微量白蛋白；治疗决策前言糖尿病肾病（DKD）是 2 型糖尿病（T2DM）严重微血管并发症，我国

新质生产力背景下基于OBE和PBL的经管类硕士研究生《高级管理学》课程教学改革与实践新媒体

摘要：聚焦于新质生产力驱动的时代背景，以基于学习产出的教育（OBE）为理念，探讨在经管类研究生《高级管理学》课程中采用基于问题的教学（PBL）方法和案例教学方法的教学改革，同时将课程思政融入课程教学。关键词：新质生产力；OBE理念；PBL；硕士研究生；高级管理学1引言新质生产力是指在新一轮科技革命和产业变革中，由新技术、新业态、新模式所孕育和催生的具有创新性、高效性、可持续性和引领性的生产力形态。涵盖了人工智能

基于文本挖掘分析与Logit模型的安徽省中小学生线上娱乐现状及娱乐沉迷影响因素的调查研究新媒体

打开文本图片集摘要：本文以安徽省中小学生为调查对象，通过结合线上问卷与线下走访的调查方式，共采集926份学生有效数据来进行价值分析。基于描述性分析、相关性分析与系统聚类法来研究其线上娱乐关注现状，基于Logit模型来分析娱乐沉迷影响因素，并结合文本挖掘技术来分析对改善学生在线娱乐沉迷现状的提议，有针对性提出基于政府、社会、学校、家庭、及个人五大层面上的建议。通过对中小学生线上娱乐的区域性研究，能够有针对性地

基于新时代大中小学校思想政治教育一体化视域下高中德育管理思考新媒体

摘要：在当前新的时代发展背景下，我国对于教育事业的改革力度越来越大，并在近些年取得了显著效果。在党的“二十大”报告中，对大中小学思想政治教育工作体系的完善提出了明确的要求，在新时代下开展教育教学工作时，需要对原有的思想政治教育内容重新进行设计编制，对现有的思想政治教育沟通机制进行完善，营造良好的思想政治一体化育人环境，充分发挥出思想政治育人作用，促进学生的全身心健康发展。基于此，本文阐述了大中小学校

基于建构主义理论的生活情境任务在小学“10以内数的认识”教学评一致性中的应用研究新媒体

摘要：本研究以建构主义学习理论为基础，探讨生活情境任务在小学数学“10以内数的认识”教学中的应用方式，重点剖析教学目标、教学活动与评价设计的一致性问题。以2024年北师大版一年级上册教材中数的认识相关内容为依托，设计贴近学生生活实际的任务型活动，如生活物品分类练习、数数趣味游戏、集体互动环节等，旨在引导学生建构和迁移数概念。通过即时性评价与过程性反馈，实现教学与评估的有机融合，将生活情境与任务学习相结合，

基于慢性疾病轨迹模式的护理干预应用于慢性稳定性心绞痛合并心力衰竭对患者生活质量的改善评价新媒体

打开文本图片集摘要：目的：探讨基于慢性疾病轨迹模式（CITM）的护理干预对改善慢性稳定性心绞痛（SAP）合并心力衰竭（CHF）患者生活质量的效果。方法：取72例、2021年3月～2022年3月期间收治的SAP合并CHF患者，随机分组，观察组予以基于慢性疾病轨迹模式（CITM）的护理干预，对照组予以常规护理，各36例，对比2组生活质量。结果：观察组患者的SF-36评分高于对照组（P关键词：慢性稳定性心绞痛;心力衰竭;慢性疾病轨迹模式;护理干预;

基于 “S-T-E” 互动框架下的《Business & Technology》课程教学改革：以 “组织、利益相关者及其外部环境” 一节为例新媒体

摘要：本文基于 “S-T-E”（Student - 学生、Teacher - 教师、Entrepreneur - 企业家）互动框架，以《Business & Technology》课程中 “组织、利益相关者及其外部环境” 章节为研究对象，通过引入镇华电力建设集团等本土企业案例、构建三方互动教学场景，系统探索教学内容重构、方法创新及评价优化路径。教学实践表明，该模式显著提升学生对组织运营环境的动态认知与实践分析能力，为国际化课程本土化改革提供了可复制的实施范式。一

基于TFT-LCD背光源及光学材料生产项目的超大面积上人屋面混凝土面层抗裂施工技术研究新媒体

摘要：本论文基于TFT-LCD背光源及光学材料生产项目，针对超大面积上人屋面混凝土面层抗裂施工技术进行了深入研究。通过对项目背景、现有技术和研究内容的介绍，以及采用的研究方法和实验设计，本文旨在解决在屋面混凝土保护层施工中出现的裂缝问题，从而提高工程质量，减少成本，为类似项目提供经验和指导。研究结果表明，通过合理控制混凝土质量、隔离层的含水率、钢筋网片搭接等关键技术，可以有效减少裂缝的出现，达到国内先进水

基于“TRIZ”创新理论线上线下混合式教学模式在工程造价专业《安装工程计量与计价》课程群的教学改革研究新媒体

打开文本图片集摘要：本文基于对工程造价专业《安装工程计量与计价》课程群教学现状进行分析，通过研究TRIZ理论解决问题的基本原理，将其应用于课程教学改革与实践，以期提高课程教学质量，改进教学方法，提升教学水平。一、研究基础TRIZ（发明问题解决理论）创新理论源于原苏联发明家根里奇·阿奇舒勒1946年提出的发明问题解决理论[1]，其目的是研究人类在进行发明创造、解决技术难题过程中所遵循的科学原理、方法与规律，其核心是

基于“任主胞宫”理论的调冲任针法对薄型子宫内膜不孕症患者子宫内膜厚度及血流参数的影响研究新媒体

摘要：目的 探讨基于“任主胞宫”理论的调冲任针法对薄型子宫内膜不孕症患者子宫内膜厚度及血流参数的影响。方法 筛选医院在 2024.3-2024.6 期间收治到院接受薄型子宫内膜不孕症治疗的80 例患者，基于一般抽样的方式将所有的患者均分成普通组和研究组。普通组采用常规治疗（戊酸雌二醇+阿司匹林），研究组在此基础上加用调冲任针法。观察两组治疗前后子宫内膜厚度、血流参数（搏动指数PI、阻力指数RI、收缩期峰值流速与舒张末期流速

基于问题和需求的高三数学二轮微专题复习简单几何体外接球问题（第一课时）教学设计新媒体

打开文本图片集一、基于问题，确定主题高三多次月考中，对于球体（五校联考5（15题）、五校联考4（12题）、五校联考3（11题）、五校联考2（15题））的考察，学生得分不理想.通过对学生作了回访，学生丢分的主要原因是：空间想象不够，无法画出几何体与其外接球的直观图;无法确定球心的位置;找不到等量关系进而不能求出半径.本节课将针这一问题作《简单几何体外接球问题》的小专题复习.二、基于考纲，明确目标1.高考考试大纲对《球》

基于云诊断和人工智能的自动化细胞学筛查技术在228329名女性宫颈癌筛查中的应用研究新媒体

【摘要】目的：探究宫颈癌及癌前病变筛查中基于云诊断和人工智能的自动化细胞学筛查技术的应用及筛查效率。方法：择取本院2022 年6 月—2024 年12 月体检的 228329 例女性进行宫颈癌及癌前病变筛查，均采用人工阅片与AI+云平台阅片+联合诊断的宫颈癌筛查方案对宫颈细胞学标本进行筛查，以病理活检为金标准，分析其筛查效率。结果：在纳入的研究对象中，共有13853 例女性进行阴道镜检查，其中 139 例通过病理活检诊断为阳性。AI+云平

基于课程内容六要素解读高中英语阅读文本 以高中英语人教版"Book3Unit1Why Do We Celebrate Festivals?"为例新媒体

打开文本图片集摘要：文本解读是英语教学的重要组成部分，是教师依托阅读文本开展英语教学的一种主要手段，教师在教学中向学生解读、分析文本，也会提高学生的文本阅读能力。无论是教学内容还是学科考试，文本解读都属于英语教学的重要组成部分，且文本解读的综合性也有利于学生核心素养的发展。本文基于课程内容六要素，以高中英语人教版"Book3Unit1Why Do We Celebrate Festivals？"为例来进行文本解读。关键词：课程内容六要素 高
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