渭南师范学院学报

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2025年04期
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《渭南师范学院学报》是由渭南师范学院主办、陕西省教育厅主管，经陕西省新闻出版局、国家新闻出版署批准，在国内外公开发行的学...     展开

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月刊

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目录

马克思主义中国化时代化研究

数字平台城市的空间生产与空间正义
摘要：现代城市的地理空间和关系结构为数字平台提供了生产基础和动能，使数字平台实现自身的城市化，数字平台凭借技术、资本、劳动力、数据等多重要素重塑城市空间，使城市趋向平台化。城市与数字平台的相互形塑构成了数字平台城市的空间生产过程；数字资本主...
构建双循环新发展格局的思想意蕴与现实启示
摘要：构建双循环新发展格局是中国应对全球经济挑战的重要战略选择，在推进双循环新发展格局中，中国面临着国内供需结构失衡、产业链自主性不足、全球经济格局充满不确定性等多重困境。马克思在对资本主义的洞察中，围绕资本主义生产内在的积累逻辑、利润逻辑...

司马迁与《史记》研究

新时代司马迁与《史记》研究的发展进程、前沿热点与未来展望
摘要：选取2012—2024年间中国知网（CNKI)中收录的关于司马迁与《史记》的研究文献为研究样本，运用CiteSpace可视化分析软件，生成可视化知识图谱，对司马迁《史记》研究文献的发文量年度趋势、机构合作网络、文献作者网络、核心作者、...
《史记》所见“心动”含义探析
摘要：《史记》中多次出现“心动”一词，含义均相同，俱是当事者在祸患来临前所表现出的一种特殊的身体反应，从而起到预知灾祸、规避或降低风险的作用。“心动”现象的出现，原因有二：一则先秦秦汉时人们普遍认为心是思维的器官，并逐步被神化，故包括司马迁...

高等教育研究

论教师研究的逻辑
摘要：“教师研究”就是对教育学基本范畴“教师”的研究，是对教师如何施加“教育影响”的研究，也是对如何提高教师“教育影响”效能的研究。围绕教师的“教育影响”，学者展开了多个子范畴的研究，都可以归结为是对教师“教育影响”效能基础方面和动力方面的...
“两个结合"视域下高校外语专业学生“讲好中国故事”能力提升路径
摘要：在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记提出“两个结合”的重要论述。“两个结合"重要论述的提出，是对中国共产党百年奋斗的历史经验总结，丰富了马克思主义中国化的内涵，为高校外语人才培养提供了广阔视野。以“两个结合”为...

基础教育研究

以治学态度推进中小学语文教师专业发展
摘要：当下中小学语文教师专业发展探索如火如茶表象的背后，也存在着功利化、浅表化、碎片化等问题。过分关注语文教育知识的积累、技能的习得，缺少系统发展规划，加之对学养积淀、学识磨砺、言语创造、教育情怀陶冶有意无意地漠视，导致中小学语文教师专业发...
城乡教育一体化赋能乡村教育高质量发展的共生逻辑与路径
摘要：在城乡教育一体化视域下实现乡村教育高质量发展是教育高质量发展体系的重要组成部分，也是实现乡村振兴的关键。为此，需要从城乡教育一体化语境的歧义与误解、城乡教育差距始终存在与需要化解的矛盾格局、乡村教育突围的困境三个方面厘清城乡教育一体化...

经济与管理研究

长江经济带新质生产力发展空间分异、收敛趋势及驱动因素研究
摘要：因地制宜发展新质生产力是推动地方经济高质量发展的必然选择。明晰长江经济带新质生产力的空间分异及演变特征，有利于不同城市因地制宜培育和发展新质生产力。基于2012—2021年长江经济带108个城市的面板数据，利用探索性时空数据分析、空间...
高培勇教授来我校作习近平经济思想方法论专题学术报告
3月26日，学部委员、著名经济学家教授受邀来作习近平经济思想方法论研究专题学术报告。报告会由学校党委委员、副院长曹强教授主持。 在报告中，结合《习近平经济文选》（第一卷）收录的74篇重要文献，分别从历史维度、理论维度和实践维度全面解析了习近...
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