英语周报·初中教师版(A)

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2023年16期
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《英语周报》是一份面向全国大中小学师生的报纸。

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周刊

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目录

指向主题意义探究的中学英语绘本阅读教学设计与分析
英语课程标准中指出，义务教育阶段英语课程理念之一是以主题为引领选择和组织课程内容。具体来说，英语课程内容的选取遵循培根铸魂、启智增慧的原则，紧密联系现实生活，体现时代特征，反映社会新发展、科技新成果，聚焦人与自我、人与社会和人与自然三大主题...

利用有效教学，让初中英语教学更精彩
初中阶段是培养学生英语基础和兴趣的关键时期，对于学生今后的英语学习和运用有着深远的影响。然而，初中英语教学也面临着诸多困境和挑战，如课程内容过于枯燥、单一，难以激发学生的学习兴趣和动力；教师缺乏创新意识和能力，难以适应不同学生的需求和特点等...

兴趣教学法在初中英语教学中的应用
爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师。兴趣是个体潜在的动力，兴趣的价值在于让学生参与教学中得到乐趣。中学英语教学的主要任务之一就是培养学习兴趣。因此，教师要在教学中有意识的培养和激发孩子对英语乐学、善学、会学、学而忘我、乐此不疲。我认为，趣味教学...

初中生英语思辨能力的培养探究
一、核心素养中学生英语思辨能力的培养 核心素养中的思维品质目标：思维品质指人的思维个性特征，反映学生在理解、分析、比较、推断、批判、评价、创造等方面的层次和水平，思维品质的提升有助于学生学会发现问题、分析问题和解决问题，对事物做出正确的评价...

核心素养下构建初中英语阅读高效课堂的策略
核心素养是指个体在不同学科和领域中运用知识、技能和价值观进行综合理解和应用的能力。初中英语阅读是培养学生核心素养的重要环节，但在实际教学中存在一些挑战和困境。因此，本文旨在探讨如何构建高效的初中英语阅读课堂，以提升学生的阅读能力和核心素养。...

初中英语单元整体教学设计的实践和思考
就英语学科而言，单元整体教学就是以单元主题为线索，贯穿每单元各个课型及其他相关活动，不断加深学生对各课型内容的理解和记忆，在此基础上全面发展学生的听、说、读、写能力，尤其是运用能力的一种教学模式。通过单元整体教学，把整个单元、整个模块联系起...

如何在中学英语阅读教学中培养学生的思维能力
当今社会的竞争是人才的竞争。然而，随着我国教育水平的逐步提高，人才的竞争也越来越激烈。因此，提高个人素质和技能至关重要。英语作为外交的主要语言，也是人才不可缺少的语言。作为中学生，英语学习非常重要。然而，目前的英语教学，尤其是阅读教学仍然存...

浅谈初中英语完形填空解题思路和方法
一、充分利用每个段落的首句信息 众所周知，大部分的短文中心句通常不是在首段就是最后一个段落，当然也有在句中的某个段落。而每个自然段的首句通常是这个自然段的中心句，所以它有着非常重要的意义，它能提供很多有用的信息，甚至是解题的关键所在。因此，...
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