上海师范大学学报（哲学社会科学版）

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2025年04期
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《上海师范大学学报》（哲学社会科学版），英文名：《JournalofShanghaiNormalUniversity》(...     展开

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双月刊

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学术关注

殖民主义历史遗产与非洲经济发展
摘要：殖民主义在非洲的历史遗产，一直是非洲历更研究中的重要课题。殖民主义遗产所对应的西方殖民主义活动时段为1415—1960年，即包括西方在非洲进行殖民主义活动的全部历史。殖民主义遗产的主要内涵体现在殖民统治的“路径确定"效应，特...
非洲水利工程的文明互动：以卡里巴大坝为例
摘要：非洲传统的“人-水”关系以血缘-地缘关系为基础，表现为当地人在河谷地带逐水草而居，依靠酋长权力进行物质分配，并依据传统信仰生活，与外界联系很少。殖民国家进驻非洲后，推行的大型水利设计让非洲传统社会在发展中被边缘化，坝区原有的信仰、家园...

马克思主义研究

当代中国马克思主义科技创新理论及其世界历史意义
摘要：构建中国自主的科技创新知识体系，是摆在当代中国学人面前的迫切任务。习近平总书记关于科技创新的重要论述，是当代中国马克思主义科技创新理论，是系统构建中国自主的科技创新知识体系的典范。当代中国马克思主义科技创新理论具有深厚的理论基础、文化...
论世界历史时空序列表象之下的“共生法则”
摘要：历史哲学是对“世界历史"的反思性认识，旨在为各个民族国家确立“共生法则”，从而达到人类物种永久生存的目的。西方思辨的历史哲学要么从“逻辑范畴的预先存在”的角度为世界历史确立超时空的“神意计划”，要么从“抽象法”出发，单纯在“...

人工智能与人类社会

脑机智能与相对论式脑理论
摘要：脑机接口技术正逐渐成为全球科技竞争的一个核心领域。这一技术的发展催生了脑机智能，其形态的演变包括人机接口、脑机整合和脑机智能三个阶段。这些演变将深刻改变人的存在方式以及人与机器的关系。尼科莱利斯提出的相对论式脑理论揭示了脑的工作原理，...
何以共生一“数字仿生”与人机关系的未来
摘要：随着智能技术的深化发展，数字仿生"技术不局限于对生物体进行“形与技”的模仿，转而开始缔造一种结构更为复杂的“数字仿生体”。这种“人造生命”起源于人类对自我向外投射的认知想象，通过与身体“共形"“共振”的策略，最终实...

哲学研究

禅学研究的新思维与新范式
摘要：自19和20世纪之交传入西方以来，禅就受到了来自不同文化传统的广大民众的热烈关注。在当今全球化的世界里，禅已经成为一个国际现象，引起了众多著名思想家和知识分子的兴趣，甚至成为心理学、神经学、脑科学等科学研究的对象。但是，禅修和禅学在世...
“我不思故我悟”：禅学研究新思维之批判
摘要：禅学研究产生了一个新的范式，该范式见于劳特利奇出版社的《禅与悟的性质和原理》。该书从东西方哲学、心理学、精神分析、语言学、神经科学和禅宗文献等角度进行了多维比较探究，提出“禅”与“禅悟"源于道家思想中的“心斋”和“坐忘”，由...

文学研究

中晚唐的社会变迁与文学中的情感呈现
摘要：中晚唐是重大历史事件后制度、观念与社会结构的调整期，感知古今之别、重视历史流变中的制度变迁与历史体验，为中晚唐文学的情感呈现奠定了基调。身处财经、地方行政及举选制度叠加更变中的士人，有着浓厚的漂泊、孤独、困窘乃至怨恨等情感，同时也因其...
人工造景：《都市风景线》中的现代城市“风景"
摘要：“风景”一词，在中国传统的乡土文学中有着特定含义，一般特指对田园风光的描摹。在海派作家刘呐鸥的小说集《都市风景线》中，“风景”一词发生了根本性改变：由原本对自然风景的抒写，变成对都市中各式各样“稀奇事"的描写，如车水马龙的十...

历史学研究

书写因果与褒贬有度：《朝野佥载》的武周政治叙事
摘要：张鷟《朝野佥载》中有关武周政治书写的内容并不局限于唐国史记载，而是杂糅了民间谣谶内容，旨在通过史实来印证谣谶的可靠性。细致分析可见，张鷟以历史观察的视角书写武周政治故事，旨在借助那个时代盛行的谣谶来佐证他所认同的政治观念。谣谶讲究的征...
中国史书《治平要览》与朝鲜王朝儒家治国理念的深化
摘要：世宗时期，是朝鲜王朝儒家治国理念不断深化的“关键期”。世宗寄希望于性理学的深入来实现其政治理想，将史书视为政治的根本，有着“经体史用”的观念，重视学习中国历史以鉴戒。这一背景下，朝鲜王朝前期官修了首部中国史书《治平要览》，主要收录中国...

教育学研究

固本兴新：中华文明突出特性的教育传承
摘要：中华优秀传统文化蕴含的重要元素共同塑造了中华文明突出特性，进而彰显了中华文明的独特魅力与鲜明特质。教育是中华文明的延续方式，也是中华文明突出特性一脉相承的重要载体：从历史角度看，教育为“连续性"铸就坚实的文脉根基；从发展角度...
高水平教育开放视域下中外合作办学的矛盾与选择
摘要：中外合作办学已经成为我国高等教育事业不可或缺的重要内容，在高水平教育开放背景下，从宏观上对中外合作办学自身存在的三对矛盾进行深入分析和做出正确选择，有助于认清其发展规律，明确其发展方向。一是关于外国优质教育资源如何转化，要处理好简单移...
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