学习方法报·教学研究（文综）

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2025年01期
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封面文章

心理健康教育在初中道德与法治学科中的探索与实践
初中阶段是学生身心全面发展的关键黄金期，心理健康教育对塑造学生健全人格、提升社会适应能力具有不可忽视的作用。道德与法治课程作为立德树人根本任务的重要课程，教师结合学科特点，将心理健康教育融入学科教学，思考其可行性、有效性路径，通过课内外案例...
燃红色星火，筑马鞍中学思政新基党建引领与践行
摘要：在新时代思政教育改革创新的大背景下，学校党建引领思政教育成为关键路径。本文从学校书记视角出发，阐述仪陇马鞍中学如何依托仪陇本土丰富红色资源，将党建工作与思政教育深度融合。通过强化思想引领、完善组织建设、创新教育活动形式以及构建协同育人...

教坛新论

协作组建设在班级管理中的作用
班主任工作事无巨细，如何在忙碌的教育教学之中做到有的放矢、游刃有余地管理班级并实现学生自主健康成长、让学生过一种幸福完整的学校生活是我们班主任老师不断追求的目标。我深知，育人要有法，正确的教育管理方法不仅可以达到事半功倍的效果，还可以锻炼学...
浅谈班主任工作的“四心”
摘要：做好班主任工作，需要具备“四心”——爱心、耐心、细心和责任心，这“四心”相辅相成，共同构筑起班级管理的坚实基石。爱心赋予教育温度，耐心保证教育过程，细心关注教育细节，责任心彰显教育使命。 关键词：爱心 耐心 细心 责任心 班主任...

课改前沿

让本土红色文化与高中语文教材碰撞出智慧的火花
摘要：探索通过内容上的共性、心灵上的共情及写作上的提升、实践活动的宣传等途径，将本土红色文化与高中语文教材有机衔接，创新语文课堂，丰富写作素材，赓续红色血脉，厚植家国情怀。 关键词：本土红色文化 高中语文教材 衔接途径 高中语文新课程标...

百家争鸣

高中历史教学中培养学生批判性思维的实践与思考
摘要：在新课改背景下，高中历史课不仅要提高学生的科学素养，更要重视对学生批判性思维的培养。学生具有批判性思维能力，能够从不同的角度来解决问题，用新的视角与方式来评价与分析客观事物，并由此获得科学新颖的思维结果。因此，高中历史教师既要加强对学...
初中班级文化建设与学生归属感培养策略研究
摘要：班级文化是构成班级凝聚力、向心力的主要因素之一，它对于学生归属感的培养具有重大意义，良好的班级文化有利于增强学生在学习及生活等方面的综合素养。本文分析了初中班级文化建设与学生归属感培养的意义，并从物质文化、制度文化和精神文化三个层面提...

学术纵横

班队课在小学生行为习惯养成中的重要性及实施策略
班队课作为小学德育的重要阵地，在小学生行为习惯养成中具有不可替代的作用。以下从四个维度系统阐述其重要性及实施策略。 一、班队课的不可替代性价值 （一）政策依据 《中小学德育工作指南》明确要求“每周1课时班队课，强化实践育人”。新课改强调“通...
基于情感渗透的小学语文习作研究
摘要：情感渗透的核心在于，教师在传授知识的同时，构建充满情感的教学环境，唤起学生内心的情感共鸣，进而提高他们的情感素养，推动学生全面成长。而在小学语文写作教学中利用情感渗透，不仅可以提高学生的写作水平，还能培养学生的情感表达能力，为学生的未...

花开有声

教学评一致性在初中语文课堂中的运用与反思
摘要：教学评一致性是指教学过程中教师和学生对学习结果的评价一致，即评价要以学生为中心，以教学目标为依据，以学习活动为主线。它是一种体现“学为主体”的教育理念，强调教学评价要重视对学生学习过程的评价，以促进学生的全面发展。初中语文课堂教学中运...
小学语文教学中阅读理解能力培养的策略研究
摘要：阅读理解能力是语言建构与思维发展的关键载体，影响学生的终身学习能力。目前小学语文教学中存在阅读兴趣不足、策略运用僵化、高阶思维培养薄弱等问题。本文以学生认知发展，以多元评价体系与家校协同机制，将阅读策略训练与核心素养培育深度融合，为小...

桃李成蹊

小学语文读写结合中的信息化教学探究
摘要：作为小学语文学习中不可或缺的两大基石，阅读与写作历来是教学领域中的重点亦是难点所在。新课标明确提出，通过读写结合的策略，有效推动学生语文学科核心素养的全面提升，为语文阅读写作教学明确了前行方向。随着教育信息化的蓬勃推进，为教师探索教学...
在初中语文教学中如何提高学生的表达能力
摘要：表达能力是初中生语文学习的重要组成部分，不仅影响课堂互动，还关系到学生的思维发展和综合素养。本文探讨了三种有效提升学生表达能力的教学策略：借助情境演绎提高口头表达能力、开展主题讨论培养逻辑思维与表达能力、借助新媒体创作提升书面表达能力...

涓滴之水

导之有趣，读之有法
摘要：整本书阅读是促进语文核心素养提升的高效途径，尤其是对低年级和中年级的学生来说非常重要，在新课程标准的推进下，以核心素养为中心的小学语文教学应该更上一层楼，寓言是阅读体系中不可或缺的一部分。在本节教学中，我从整本书的宏观视角入手，让学生...
高中政治课程中公民意识培养的研究
摘要：在全球化与信息化的背景下，公民意识的内涵不断扩展，对高中政治课程提出了新的要求。课程设计需结合时代特征与社会需求，融入多元文化、国际视野与创新思维，帮助学生形成全面的公民素养。通过理论与实践相结合的教学模式，学生能够更好地适应社会发展...
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