中国教育信息化

2023年04期

收藏成功

微博空间微信

中国教育信息化杂志社是教育部教育管理信息中心直属单位。现主要编辑出版《中国教育信息化》高教职教、《中国教育信息化》基础教... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

¥15.00 ¥9.00

原貌版试读单本购买

由ChatGPT引发的人工智能推动教育变革创新的思考 摘要：ChatGPT等人工智能技术飞速发展，不仅会为社会生活带来重大影响，也将为教育制度带来深层变革。要面对人工智能等新技术的冲击与影响，教育应变革传统的教育理念与教育模式。透过技术与教育发展的双重视角，探讨人工智能技术为教育发展带来...
数字化转型背景下的智慧教育发展评价 摘要：在研究智慧教育的同时也要同步研究智慧教育评价，以评价引领智慧教育健康发展，这是全球教育变革发展的题中应有之义。2023世界数字教育大会“智慧教育发展评价平行论坛”，围绕智慧教育的理念与政策、评价的框架与路径进行深入研讨，基于全球...
数字化创新与合作推动高等教育变革 摘要：数字化转型已成为高等教育未来向更高质量发展的焦点趋势。在此背景下，高等教育机构抓牢变革机遇、把握时代脉搏、融汇各国经验、深化多边合作尤为重要。世界慕课与在线教育联盟自成立起一直致力于围绕合作教学、能力建设、知识共享与公众宣传四个...
中国慕课研究现状、方向领域与反思展望 摘要：慕课作为一种新颖的学习方式，自出现以来便受到国内诸多学者的广泛关注。以中国知网数据库中2012-2022年我国慕课研究领域的核心期刊论文为研究样本，借助CiteSpace文献计量软件提供的知识图谱，系统地分析国内慕课研究领域的研...
世界慕课研究热点、趋势与启示 摘要：慕课诞生至今历经14年的发展，世界各国都在慕课建设中贡献智慧。基于文献计量学方法，采用CiteSpace对科学网核心数据合集中的社会科学引文索引文献进行可视化分析，探索世界慕课研究领域的现状、热点和趋势。结果表明，美国、中国和西...
面向“十四五”规划的教育信息化发展水平评估模型设计 摘要：回顾“十三五”时期教育信息化发展水平，分析成就与发展重点，可以为地方学校及管理部门教育信息化科学发展规划制定提供支撑，并为后续教育信息化发展提供有效建议。通过聚焦我国“十三五”时期教育信息化发展水平与阶段评估，选择熵值法对我国教...

美国计算机科学教育的发展研究 摘要：为推动美国联邦政府重视计算机科学教育的发展质量，构建有制度保障的计算机科学教育体系，实现计算机科学教育的远景发展目标，美国相关专业研究组织联合发布年度《计算机科学教育报告》，旨在为政策制定者、倡导者和教育实践者提供改革的依据和思...
工业4.0背景下德国职业教育数字化战略目标及实现途径研究 摘要：德国职业教育数字化战略蕴含了技术发展、企业组织和对劳动者的能力要求三方面特点。数字化战略行动目标从低到高分为四个层级，即熟悉数字媒体和应用软件、引入数字化学习方法、在工业4.0的生产实验室中培训、在工业4.0的真实生产环境中培训...

数据治理下的区域教育质量监测数据分析系统探究 摘要：教育质量监测数据分析涉及海量的数据，迫切需要开展数据治理相关理论在教育质量监测数据分析领域的研究和运用。研究者采用文献研究和案例分析等方法，明确了教育质量监测数据分析阶段中数据治理的概念，剖析了区域教育质量监测数据分析系统的构建...
区域教育管理信息系统迁移政务云实践与思考 摘要：为充分发挥政务云集约化作用，提升系统运行环境，促进数据共享开放，全国各地陆续实施政务信息系统云上建设或迁移，许多省市级教育管理信息系统也迫切需要实施迁移工作。系统迁移是一项庞大工程，过程复杂、涉及面广、风险点多，需要完善的技术方...
教育治理信息化的区域探索与实践 摘要：当前，物联网、云计算、大数据、人工智能等信息技术日渐成熟，为教育治理信息化实践提供了更多的可能性和便利性，将信息化手段引入教育治理领域是实现教育“善治”和教育治理现代化的必由之路。借助多元治理理论，分析教育治理信息化的三层逻辑结...

高校二级学院数字化转型思考 摘要：高校“二级学院办大学”模式对信息化建设与管理提出了更高要求，而借助数字化转型，能够提升二级学院的管理效能。后疫情时代，数字化教学与管理已经成为高校日常工作的一部分。对于高校来说，数字化战略更是一种必须，而非一个选择。二级学院信息...
基于虚拟仿真技术的高校实验教学改革与实践 摘要：随着国家信息化教育战略和工程教育改革的不断推进，虚拟仿真技术在以学生为中心的智慧教学改革方面发挥了重要作用。通过对水利类各专业《水工建筑物》核心主干课程中“土石坝渗流分析”这一重难点内容进行实验教学方案设计，提出一套完整的信息化...

新高考志愿推荐算法研究 摘要：新高考政策的推行和逐步落实，使志愿填报由以往院校为主体且志愿可服从调剂、变为“专业+院校”组合更突出专业的模式。目前实行新高考的省份可填志愿数为80个、96个或112个，而且志愿间不再存在服从调剂选项。针对新高考志愿填报要求，以...
如何打通作业减负提质“最后一公里” 摘要：在“双减”政策实施的大背景下，义务教育阶段作业总时长有了明确的规范，同时“一教一辅”的政策也基本上落实到位。如何在规定的作业时长内实现分层作业，提升学生整体应知应会水平是当前基础教育领域的重点课题。依托“一科一辅”的纸质练习册，...