语言战略研究

2024年05期

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《语言战略研究》是我国第一份以语言政策和语言规划为主要内容的专业学术期刊，于2016年1月正式创刊。该刊由国家语言文字工... 展开

类型

双月刊

类别

学术

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数智时代语言规划须顺势而为 语言规划是人类有意识改变或调节语言的结构与功能的活动，旨在使语言能更好地适配社会需要，助推社会发展。对语言进行有意识的改变与调节不是一件容易的事，一是因为语言与人和社会的关系密切，否则也不会有“规划语言就是规划社会”的说法；二是由于语言不仅...

主持人语大语言模型与语言研究的双向赋能与融合发展 大语言模型（以下简称“大模型”a）是当前生成式人工智能最主流的技术，具有强大的生成、迁移与交互能力。简单地说，该技术通过训练模型阅读海量文本，使其在语言表达、即时对话、任务规划、逻辑推衍等许多方面具备了与人类媲美的能力。目前，学界业界主要围...
语言学知识驱动的空间语义理解能力评测数据集研究 近20年来，深度学习技术显著提升了机器的自然语言处理能力，使之在诸多任务上接近甚至超过人类水平。机器学习的对象不再是直接来自人类语言学研究成果（知识），而是人类语言材料（数据）。在靠数据和算力驱动的大语言模型几近建成巴别塔的当下，语言学家通...
古汉语大语言模型的构建及应用研究 通用大语言模型在古汉语语言信息处理任务上的效果往往不够理想，因此，我们从领域知识学习需求出发，针对古汉语信息处理任务“低资源”“富知识”的特点，从头构建了专门适用于古代汉语理解与生成的大语言模型“AI 太炎”。通过合理的模型设计、数据处理、...
大语言模型的中文文本简化能力研究 大语言模型为自动文本简化提供了新思路。为了探究大语言模型的中文文本简化能力，本研究构建了中文篇章级文本简化数据集，对其中的平行文本对进行了特征分析；在此基础上，设计大语言模型自动文本简化实验，采用零样本、少样本、少样本+ 词表和少样本+ 规...
“大语言模型”多人谈 迫切需要探索大语言模型的语言与知识机理韩先培（中国科学院软件研究所）大模型是当前人工智能研究的最前沿，正逐渐成为信息产业的重要基础设施。但是，大模型虽然在写作、推理、规划、数学、代码等诸多领域都展现出了强大甚至比肩人类的能力，却经常出现...

主持人语　中文二语教学大时代的几点小思考 所谓中文二语教学大时代，指21 世纪特别是近年来，海内外中文作为第二语言教学学科内外发生了一些前所未有的新变化：中文教学走向海外，如中国参与建设的孔子学院；中文教育人才培养体系化，中国已形成完整的中文二语教育本硕博培养体系；海外中文学习者低...
论“人群特征”对国际中文教育的学科支撑 国际中文教育中的“国际”，其实质内涵是“国际人群”，分为海外华人和非华人两大异质性群体。国际中文教育的发展，必然要立足于对其“人群特征”尽可能细致的分析性认识。海外华人是国际中文教育的核心人群，非华人则是潜在的主体人群，面向这两大人群的中文...
清华大学东欧交换生中国语文专修班建班考 清华大学东欧交换生中国语文专修班是中华人民共和国成立之初，在毛泽东等中央领导人直接参与下，由周恩来主持，并经外交部、文化教育委员会和教育部等多部门协同运作，委托清华大学建立的当代中国第一个对外汉语教学机构。该班发端于中国和东欧五国交换留学生...
国际中文教育工程化的内涵、特征和原则 国际中文教育工程化就是用工程思维来解决国际中文教育过程中的相关问题，大体可以理解为运用相关知识和技术去配置教育资源和教学手段，按照一定的规范和标准通过集成化的方式来构造可用于国际中文教育领域的产品。其基本特征可以从目标层面和操作层面两方面进...
从汉英语作为外语教学的差异试议智能时代的汉语教学 汉语和英语作为外语教学的相异之处突出体现在：中国人学英语，口语与书面语的学习几乎是同步的；而英语区学生学习汉语，口语与书面语的学习无法同步，从口语学习进入书面语学习，必须在汉字学习上再下功夫、花时间，过好汉字关。智能时代，可以用拼音击键或语...
“国际中文教育”多人谈 人工智能背景下国际中文教育学科发展的七个问题崔希亮（北京语言大学）国际中文教育是在全球语境中把中文作为第二语言对学习者开展的中国语言文化教育，其内涵包括来华留学生的中国语言文化教育和在地化的中国语言文化教育。人工智能技术的发展，尤其是生...