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2024年01期
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《创承》创刊于1991年,是由中共广西壮族自治区委员会党史研究室主管、中共广西壮族自治区委员会党史研究室和百色干部学院主...     展开

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目录

习近平新时代中国特色社会主义思想研究

新时代新闻传播人才培养创新路径研究
[摘 要] 开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展具有重要意义。主题教育不仅可以为新闻与传播行业提供全新的理论与实践场域,为新闻人才...

铸牢中华民族共同体意识理论与实践研究

铸牢中华民族共同体意识视阈下城市民族团结进步创建探析
[摘 要] 民族团结进步创建工作对于铸牢中华民族共同体意识意义重大。近年来,广西柳州市将民族团结进步创建工作融入社会经济发展全过程,引导社会广泛参与,创新载体和方法,在民族团结进步创建、铸牢中华民族共同体意识等工作中积累了丰富经验。文章总结...
中国式现代化背景下边疆民族地区高质量发展研究
[摘 要] 文章探讨了中国式现代化背景下边疆民族地区高质量发展的问题,对中国式现代化与边疆民族地区高质量发展的研究现状及其关系进行了阐述,认为中国式现代化与边疆民族地区高质量发展存在经济、政治、文化、社会、生态文明等方面的关联。对此,文章从...
RCEP背景下创新推进中国—东盟“中文+职业技能”人才培养研究
[摘 要] 培养“中文+职业技能”人才不仅可以展现“留学中国”品牌,加快建设教育强国、积极为东盟各国提供教育援助,服务“一带一路”建设,彰显中国大国担当,还可以提升国际中文教育学科价值、助力我国职业教育走出国门,助力中文学习者的职业发展。泰...
铸牢中华民族共同体意识背景下保护利用红色文化资源的路径研究
[摘 要] 红色文化资源是铸牢中华民族共同体意识的文化载体,是文化自信的内容和体现。铸牢中华民族共同体意识和保护利用红色文化资源具有内生关联性,保护利用红色文化资源对于凸显地方特色,赋能乡村振兴;批判历史虚无主义错误思潮,增强人民认同;推进...

党史党建研究

百色起义期间中国共产党宣传和动员群众工作的生动实践和时代价值
[摘 要] 百色起义期间,党十分重视群众宣传和动员工作,积累了宝贵的群众工作经验。面对敌强我弱的严峻形势,中国共产党为了搞好根据地建设工作,坚持加强自身建设和宣传群众“两手抓”,将宣传革命道理与保护群众利益相结合,充分发挥广大党员干部的先锋...
桂南会战期间日军强筑强拆邕钦铁路的原因探析
[摘 要] 桂南会战期间,日军强征大量中国民工修筑了一条由钦州通往邕宁的轻便铁路,用于其运输兵员和军需物资,以帮助其据守南宁。该铁路采取“边修筑边通行”的策略。建成通车后不久,日军又强征中国民工将其迅速拆毁。日军强筑强拆邕钦铁路的过程,揭示...
新时代国有企业党员教育重要意义、问题剖析与路径探索
[摘 要] 新时代,加强国有企业党员教育具有重要的意义,是全面从严治党向基层延伸的必然要求。党的十八大以来,潍柴集团坚持党员教育培训的政治导向、需求导向、目标导向,取得了较好成效,但在党员教育培训方面还存在教育形式较为单一、教学用较为脱节以...
农村基层党组织建设赋能乡村振兴的路径研究
[摘 要] 农村基层党组织是实施和推进乡村振兴战略的“火车头”。中越边境D市农村基层党组织赋能乡村振兴成效显著,其采取加强思想政治建设、筑牢理想信念根基、强化“头雁”队伍建设、配优配强领导班子、创新基层党建模式、提升党员干部素质能力、全面从...

思想政治教育和干部教育研究

“大思政课”视域下推进课程思政培育时代新人探究
[摘 要] “大思政课”视域下高校要坚定贯彻党的教育方针,为中国共产党治国理政服务;要坚持知识技术与家国情怀、使命担当、价值规范相统筹;要构建课程思政育人大格局,坚持思政课程与课程思政相结合。“课程思政”建设的基础在“课程”,主力军是教师,...
高职院校协同育人的机理、原则与路径研究
[摘 要] 课程思政和思政课程协同育人是解决教育要“培养什么样的人”这个问题的必然要求,深化课程思政建设和提升思政课程效果是二者协同的必然结果,二者之间具有协同性和互促性。高职院校课程思政和思政课程的协同育人需要坚持以思政课程为引领、以双向...
红色基因融入高校党员教育的路径分析
[摘 要] 新时代,高校要进一步强化传承红色基因的使命意识,在将红色基因融入党员教育过程中,切实把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。红色基因融入高校党员教育可以为高校党员教育提供价值导向,可以为高校党员干事创业提供精神动力...
人工智能时代高校思想政治教育变革研究
[摘 要] 人工智能在高校思想政治教育中有着广泛的应用前景,它提高了思想政治教育效率,增强了思想政治教育精准性,也提升了思想政治教育亲和力。人工智能驱动了高校思想政治教育的教育者角色、教育空间和教育方法的变革,要求教育者由传统的“教书匠”转...

乡村振兴和共同富裕研究

文化自觉与文化自信的统一
[摘 要] 自觉与自信是文化的双重维度,基于文化二维视角的乡村文化振兴,既是一个增强文化自觉的过程,又是一个坚定文化自信的过程,二者相互统一。乡村文化自觉基于乡村居民对自身文化的自知,即乡村居民对自身文化的自我觉醒、自我反省和自我创建,是乡...
乡村振兴视域下民族村落生计变迁的历史经验研究
[摘 要] 广西壮族自治区防城港市东兴市万尾村京族以得天独厚的海洋资源为基础,实现了生计方式从渔耕、边贸向现代旅游业的多次转变。通过对万尾京族生计模式的演变进行观察发现,积极顺应时代发展需求、合理利用自然环境资源、科学分配家庭劳动力、实现民...
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