高职院校协同育人的机理、原则与路径研究

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［摘 要］ 课程思政和思政课程协同育人是解决教育要“培养什么样的人”这个问题的必然要求，深化课程思政建设和提升思政课程效果是二者协同的必然结果，二者之间具有协同性和互促性。高职院校课程思政和思政课程的协同育人需要坚持以思政课程为引领、以双向融合和双向促进为方向、以学生为中心、凸显高职教育特色的重要原则。（剩余10229字）

试读结束

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