工匠精神融入高职工程识图课程的实践探索

摘要：工匠精神在高职学校工程识图课程教学中的有效融合和渗透，能培养学生精益求精的意识，开拓创新的品质，有助于促进人才培养质量的逐步提升。选取高职院校工程识图课程教学改革作为主要方向，针对工匠精神融入到高职工程识图课程教学实践中的措施进行系统的探究，旨在发挥工匠精神的重要作用，培养学生的综合素质，以显著提升高职院校人才培养工作的整体质量。（剩余5641字）

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