生成式人工智能赋能职业教育数字化转型的协同创新机制研究

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中图分类号 G719.2 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2025）25-0065-07

党的二十届三中全会明确提出，要“推进教育数字化，赋能学习型社会建设，加强终身教育保障”。自2022年以来，我国开始实施国家教育数字化战略，加快推进教育数字化转型。其中，生成式人工智能（AIGC）作为教育新基建，正通过技术具身化理论重塑职业教育教学场景。（剩余12398字）

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