构建具有中国特色的职业技术教育学自主知识体系
2025年1月，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出，“构建中国哲学社会科学自主知识体系”。学术研究是知识创新的核心载体。在学科分类框架中，职业技术教育是教育学下属的二级学科，是哲学社会科学体系的要素之一。一方面，职业教育作为与经济社会发展关系最为密切的教育类型，需要从学科发展的角度构建体现职业教育类型属性的知识体系；另一方面，我国职业教育在发展理念、发展道路、发展模式等方面形成了一系列独具特色的核心内涵，需要立足于中国特色社会主义和中国式现代化伟大实践的宏阔视野，构建出彰显中国特色的职业技术教育学自主知识体系。（剩余1001字）
