主题式微专题在初中地理复习中的实践与思考

——以“河流”专题复习为例

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地理是一门综合性学科，知识点多且相对独立，这给学生的系统复习带来一定难度。如何在有限时间内帮助学生系统全面地复习和掌握所学知识，是每位地理教师都要思考的问题。主题式微专题复习模式应运而生，它突破了教材编排限制，将与特定主题相关的知识点进行整合，形成系统连贯的专题。笔者以“河流”为例，对主题式微专题在“河流”专题复习中的实践应用进行探讨。（剩余1337字）

试读结束

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