如何使用时间线串联法掌握历史脉络

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现代教学观点强调，自主学习能力提升的核心在于掌握并灵活运用各种学习策略。历史学科作为初中阶段的关键性课程，知识范围广，知识点繁多，知识网络繁杂，学生在复习历史时若能有意识地运用时间线串联法的学习策略，将极大提高历史学科的复习效率。

一、理清时间线索，构建知识框架

在复习初中历史的过程中，许多学生虽然很努力，肯下苦功夫，但由于历史朝代众多、历史事件繁杂，导致他们复习效率低，复习效果不好。（剩余1329字）

试读结束

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